田艺苗：右脑开发音乐课

人的大脑有1500克，3岁孩子达1200克，可见0至3岁是大脑发育的主要阶段。如何促进大脑发育呢？ 音乐是首选。 对儿童来说，音乐，是一种激励大脑发育的方法。 市场上的不少开发右脑的音乐产品，价格昂贵，从两三百元至两千元不等，可是大部分课程的内容非常单薄，除了讲得头头是道的科学理论推销手册，音乐部分只有三五首钢琴曲循环播放。这对于激发大脑的潜能大概是有些效果，但远远不足，而且错失了在此过程中让孩子们学习聆听经典音乐的宝贵时机。 到底音乐是如何开发右脑的？ 能激发大脑潜能的音乐，叫做脑波音乐。 脑波，就是脑电波，也就是脑细胞活动的节奏。人脑有4种电波——分别是α、β、δ、θ。 其中，β波，也叫紧张波和压力波，β波的增长让身体逐渐呈紧张状态。 α波，每秒8-14赫兹，是一种优势电波和轻松波，它让工作、学习、情绪进入最佳状态，是一种最佳脑波。 所以，为了让大脑处于最佳的脑波，我们采用与α波段完全相同的音乐，诱发大脑产生脑波同化。这种音乐就叫做α脑波音乐，它的特征是8-14赫兹，每分钟60-70拍。 那么，α脑波音乐有哪些明显的益处呢? ▲正是因为脑波音乐是与心情愉快时的脑波同步的，它温和亲切，让人消除压力，通过接近最佳脑波达到集中注意力、改善情绪和性格，提高生活适应能力，提高创造力。 ▲α脑波音乐可以开发大脑和调整左右脑功能的作用。α脑波音乐比较稳静，可以舒缓放松大脑，让大脑进入深层思考，可以让人专注学习，根据依阿华州立大学测试，给学生听脑波音乐，不需要其他方法，就可以让学习速度提高24%，让记忆力增长26%。 ▲α脑波音乐也有助于减轻身体疾病的痛苦，对于胎教也同样有效。 ▲在工作中把α脑波音乐当作背景音乐，可以消除精神疲劳，提高工作效率。 前面说到α脑波音乐，那么什么样的音乐能够提高智力呢？ 大家可能听说过“莫扎特效应”。 什么是“莫扎特效应”？四川电子科技大学的教授曾经做过一个小实验。 他将具有同样条件的大鼠分成三组： 一组给他们听莫扎特的作品K.448 一组给他们听把K.448倒过来演奏的曲调 一组什么也不听 过了一段时间给大鼠测试，发现正常听莫扎特的大鼠辨别空间的能力明显增强。也就是说，大鼠涨智力了！ 在它们大脑的海马区和听觉皮层中神经营养因子的BDNF/TRKB的表达明显高于其他两组。这个BDNF是调控高等动物中枢神经系统发育的重要信号分子，可见莫扎特的音乐真的可以刺激神经系统的发育。 这首莫扎特K.448神奇之处不仅仅发生在大鼠身上： 加州大学尔湾分校的神经生物中心对36名学生进行测试，聆听了10分钟的K.448乐曲之后，学生的IQ测试成绩普遍提高了8至9分。 其实，除了莫扎特的K.448之外，还有一些同样很适宜孩子们接受的乐曲。 比如像《费加罗的婚礼》的序曲、《G大调第13号小夜曲》、《第40交响曲》的第一乐章、第12钢琴协奏曲第一乐章、第25交响曲第一乐章、第二长笛协奏曲K.314、第一圆号协奏曲K.412的第二乐章、王羽佳返场版本的《土耳其进行曲》，第20钢琴协奏曲的快板等等。 这些曲子都有一个共同的特征：它们的节奏韵律与莫扎特的K.448很类似，都是一分钟128拍左右。 虽然这些音乐幼儿不见得能完全听懂，但它们可以刺激孩子的大脑发育，从而提高智力。 用音乐来刺激大脑发育，开发大脑潜能，疗愈孩子的身心，就是一种和学说话学吃饭一样重要、甚至是更重要的功课。 因此田艺苗老师找了50首与K.448节奏很相似的古典音乐，专门做了一门儿童音乐智力开发课。 为什么单单是右脑呢？ 我们都知道，人的大脑分为左脑和右脑。 左脑负责语言、阅读、计算；右脑负责音乐、情感。 在我们的传统教育里面，对左脑的训练和培养远远超越了右脑，右脑在工作生活中的利用率也低于左脑，很容易造成左右脑的功能失调。因而开发右脑可以让人产生更好的创造力、直觉、想象力和联想力。 爱因斯坦非常喜欢拉小提琴，他说相对论的灵感就是来自音乐。 钱学森说他的科学研究遇到瓶颈期的时候，都会放下工作，听听唱片，听夫人蒋英弹琴唱歌，这些都会修复他的疲惫身心，也给予他不少灵感。 无论您是否想将孩子培养成音乐大师，这门音乐导赏课都非常适合宝爸爸妈们带着孩子一起听。 只有0-3岁的宝宝才能听这门课程吗？ 不是！ 所有的宝宝都有欣赏音乐的权力。无论TA是否还在妈妈肚子里，或者处于任何一个年龄段，都能够通过音乐来让自己变得更聪明，更快乐。 除了孩子能在陶冶情操的同时变得更加聪明之外，宝爸宝妈们也能跟着听学一点音乐小知识。一举三得，何乐而不为呢？ 快来订阅吧！