NO卡卡《如何制定行而有效的阅读计划 02》[MP3_LRC]

[00:00.00]90听音乐网 www.90T8.com  [00:07.93]书单分两种 [00:09.71]一种是主题阅读 [00:11.93]书单里的书全部围绕一个主题 [00:14.77]一种是随性的阅读 [00:17.21]书单里的书可以没有什么关联 [00:20.66]如何阅读一本书 [00:22.08]把主题阅读称为阅读的最高层次 [00:25.84]大学毕业的时候写毕业论文 [00:28.72]我就觉得以本科生的学术水平 [00:31.62]很难写出有价值的论文 [00:34.14]毕业论文其实是一次主题阅读的训练 [00:38.09]不过我做的最认真的一次主题阅读 [00:41.03]不是写毕业论文的时候 [00:43.25]而是围绕日本的主题研究 [00:46.01]先说我的阅读动机 [00:48.21]二零一二年九月十八日前后 [00:50.95]全国各地爆发声势浩大的繁日游行 [00:54.82]据说是一九七二年中日邦交正常化以来 [00:58.22]中国民间最大规模的反人侍卫 [01:01.78]当时班主任 [01:02.70]辅导员都神经紧张 [01:05.04]生怕我们也跑出去游行 [01:07.74]相对来说 [01:08.60]网上观点更多元 [01:10.62]但一言不合就掀起麻战 [01:14.00]我也想表达点什么 [01:16.02]但我突然发现 [01:17.34]除了抗日影视剧 [01:18.84]历史教科书关于日本的描述 [01:21.89]我对日本几乎一无所知 [01:24.94]基于浅薄的认知 [01:26.42]会延伸出多少狭隘和偏见呢 [01:29.64]所以我决定进行一次主题阅读 [01:33.17]书单先包括日本简史 [01:36.19]要了解人家 [01:37.27]肯定要先了解人家的历史 [01:39.87]另外 [01:40.75]人类学家路斯 [01:42.07]本尼迪克的菊玉刀一直被当成了解日本的第一书 [01:47.03]以上两本是关于国民性格和民族精神的 [01:51.63]中国人如何看日本呢 [01:53.75]戴季陶的日本论也在书单里 [01:56.69]但是我没有看 [01:58.37]而是看了很简单的白岩松 [02:00.53]看日本不能光了解我们是怎么看待别人的 [02:05.25]我更好奇别人是怎么看待我们的 [02:09.09]接着我又加了一本日本人眼中的中国人 [02:13.03]作者是对中国有很深研究的日本学者田二惠 [02:17.87]这本书特别客观 [02:19.77]特别全面 [02:20.93]特别深入 [02:22.53]如果对相关议题感兴趣 [02:24.55]我吐写推荐 [02:26.58]这样还不够 [02:28.02]缺少一点感性的东西 [02:30.20]还需要看一下文学作品 [02:32.58]我选了最厉害的源氏物语 [02:35.42]它是日本古典文学的最高成就 [02:38.52]源氏物语之于日本 [02:40.64]相当于红楼梦之于中国 [02:43.66]但比红楼梦的成书时间早了好几个世纪 [02:47.72]渗透进日本文学的我爱 [02:49.78]就是从这本书开始 [02:52.40]整整三天时间 [02:53.92]除了吃饭睡觉 [02:55.16]我都在看它 [02:56.94]看完那本书的那个下午 [02:58.98]我现在还记得清清楚楚 [03:01.78]当时我坐在图书馆 [03:03.82]周围有很多熟悉的同学 [03:06.64]但当我看完最后一页 [03:08.32]合上书的时候 [03:09.96]周围的一切显得特别陌生 [03:13.06]差一点没回过神来 [03:14.92]我是谁 [03:15.98]我在哪儿 [03:17.62]大概是我沉浸在那个世界太久了 [03:20.96]竟然有一种浮生若梦 [03:23.22]大梦惊觉的感觉 [03:25.56]后来又零零散散看了一些散文 [03:28.42]了解民间传说 [03:29.96]人文风情之类的东西 [03:32.53]另外配上日剧 [03:34.09]日本电影 [03:35.21]以及一些关于日本的纪录片 [03:37.73]我对日本有了一个比较基础的了解 [03:41.93]每一个中国人对日本的感情都是复杂的 [03:45.77]它对我们来说 [03:46.93]和地球上其他任何一个国家给我们的感觉都不同 [03:51.96]我对日本最初的感觉来自于一部电影 [03:55.70]当时刚记世 [03:57.48]看了一部关于日军在中国暴行的电影 [04:01.12]当时还不认识字 [04:02.92]所以不知道电影叫什么 [04:05.30]电影的情节太可怕了 [04:08.16]从此以后 [04:09.12]对小小的我来说 [04:10.80]日本人是世界上最坏的人 [04:13.72]日本人就是坏人的同义词 [04:16.42]仇恨的种子埋在心里 [04:18.96]随时都可以熊熊燃烧 [04:22.10]很长一段时间延及日本 [04:24.84]我一定要傲慢的惯一个小子 [04:28.37]日军在中国犯下的罪行 [04:30.37]永远不可以被原谅 [04:32.83]我不知道我们和日本的世仇还会延续多少代 [04:36.97]但是稍微有点理性的人都知道 [04:40.03]当时的日本和现在的日本是两个日本 [04:43.80]日军和现在的日本人是不同的 [04:47.81]做完主题阅读 [04:49.11]我仍然对日本喜欢不起来 [04:51.95]但说起日本 [04:53.31]我开始有丰富的联想 [04:56.23]即使是对待一个从小讨厌的国家 [04:59.23]也要遵循不了解就不评论的思维理节 [05:03.12]这就是这次主题阅读的意义 [05:07.19]每一个成型的计划都包括时间计划 [05:10.69]阅读书单定下来之后 [05:12.77]要安排阅读进度 [05:15.04]阅读速度的问题 [05:16.61]我在之前的文章中已经多次强调了 [05:19.89]这里就不赘述了 [05:22.25]最后总结一下如何制定行而有效的阅读计划 [05:27.38]先找到阅读动机 [05:29.24]然后收集相关书目 [05:31.72]挑好的书列出完整的书单 [05:34.72]主题书单或随性书单 [05:37.06]最后安排阅读进度