清泽FM《​工欲善其事，必先利其器》[MP3_LRC]

[00:00.00]90听音乐网 www.90T8.com  [00:02.88]一份事业 [00:04.96]一份感动 [00:07.16]一份责任 [00:09.16]一份付知 [00:11.47]走静特殊教育 [00:13.59]脾味别样的 [00:15.39]教育 [00:16.40]人生 [00:20.00]亲爱的听众朋友们 [00:21.64]你们好 [00:22.76]我是轻泽 [00:24.80]欢迎大家令阅我的专辑 [00:27.16]特殊教育 [00:28.40]别样的人生 [00:30.40]今天 [00:31.12]继续给大家带来一篇 [00:32.99]原创作品 [00:34.55]选择郑州航空岗区意制学校 [00:37.59]站伟良老师的 [00:39.48]公寓善骑士 [00:41.00]必先 [00:41.76]立奇器 [00:45.92]我们班是一个新班 [00:48.03]他们之前也没接受过学闲教育 [00:51.28]所以 [00:52.00]个个都像野生的杂草一样 [00:54.60]顽强 [00:55.56]又自由 [00:57.20]在校园里面的表现和逛街一样随着自己的意识向任何地方流动 [01:05.04]不到五分钟 [01:06.16]他们就散布了整个校园 [01:09.24]教室里常常被他们当作了运动场 [01:13.12]你追我逐 [01:14.28]把老师 [01:15.12]毫不放在眼里 [01:17.32]刺耳的尖叫 [01:18.56]把在一墙枝隔办公的马老师都整得神经衰弱了 [01:24.32]老师们在一起谈论起这个班级上课时 [01:27.91]调侃说 [01:29.31]上课前 [01:30.31]最好先吃上 [01:31.71]素小就心丸 [01:33.91]这是老师们对这个班级之前的印象 [01:37.99]自从孙老师的公开课在我班上过之后 [01:41.59]所有的老师对我班都刮目相看 [01:45.47]孙老师的这节课 [01:46.95]有三点 [01:47.95]尤其让我折个服 [01:50.31]第一 [01:51.39]很抓纪律 [01:52.59]注重习惯养成 [01:55.47]刚上课时 [01:56.59]学生们比较躁动 [01:58.23]一直安静不下来 [02:00.08]孙老师就逐个的告诫他们 [02:02.64]上课不能说话 [02:04.96]同时 [02:05.72]还把他们的手和脚放置的位置 [02:08.52]也纠正了一遍 [02:10.32]当坐好后 [02:11.56]要转向下一位学生时 [02:13.68]还不忘用 [02:14.64]你坐得真好 [02:16.00]来鼓励一下 [02:17.96]听过这句如沐春风的话 [02:20.44]只见他们的腰杆 [02:21.84]挺得更直了 [02:24.16]这个过程前前后后持续了三四分钟之久 [02:28.20]最后导致孙老师授课的后半段比较感 [02:32.51]课后我针对这个问题 [02:34.64]与他交换了意见 [02:36.79]他说 [02:37.67]当纪律每整顿好时 [02:39.84]我是不会上课的 [02:42.39]曾经有一节课无足足整顿了二十分钟 [02:46.31]我可不想做 [02:47.31]讲了还要再讲一遍的亏空的事 [02:51.63]也是 [02:52.63]当学生的注意力没放在学习上时 [02:55.83]老师是不能为了赶进度而埋头向前的 [03:00.20]当你回头发现了落下的孩子时 [03:03.12]再想补救 [03:04.16]恐怕要花上两三倍的时间和经历了 [03:08.12]正是典型的欲速 [03:10.12]则不答 [03:12.60]第二 [03:13.76]把准脉搏 [03:14.88]激发学习兴趣 [03:17.36]一学课下来学生们在孙老师带领下 [03:20.56]直哪打哪儿 [03:22.44]连最排斥到讲台上回答问题的月远 [03:26.04]也不敢忍后 [03:27.79]是什么原因导致的呢 [03:31.07]是 [03:31.72]妙脆角 [03:33.20]可以说美味的零食是这群吃火心中永远的痛 [03:37.76]孙老师正脉把的真准 [03:39.99]并牢牢的抓在手中 [03:42.55]只要是上课表现优秀了 [03:44.95]他们就会得到令人垂涎的 [03:47.51]妙穗角 [03:48.64]历史兑现不欠账 [03:51.20]当喊到口 [03:52.32]咬到时发受的嘎吱的声 [03:54.72]震动着他们的古膜时 [03:57.52]其他人的目光 [03:58.71]充满了羡慕与渴望 [04:01.64]所以当孙老师再提出问题时 [04:04.36]那一颗颗春笋般的胳膊举得老高 [04:07.72]仿佛在向孙老师呼唤 [04:10.12]叫我 [04:11.16]叫我 [04:12.56]有了这样的学习积极性 [04:15.04]还用为教学目标的不达成而担心嘛 [04:18.68]还用为活跃课挡气氛而绞尽脑汁吗 [04:22.52]还用为课堂没有亮点而焦虑吗 [04:25.59]能把麦 [04:26.47]把得这么准 [04:27.59]前提是充分的了解学生 [04:30.20]谈到这方面 [04:31.36]孙老师更是说的头头是道 [04:34.76]萱轩爱玩积木类的玩具 [04:37.32]硕说爱吃水果和瘦肉 [04:40.15]小然喜欢推平衡车 [04:42.64]多多喜欢拿粉笔画画 [04:45.56]罗马不是一天建成的 [04:47.84]孙老师 [04:48.59]如数家珍般的滔滔不绝 [04:51.52]这其中一定蕴含着他用心观察 [04:54.80]调查 [04:55.68]与家长沟通的付出 [04:57.96]要想做好一件事 [04:59.80]先要搞清这件事 [05:02.04]然后才会百战不殆 [05:04.08]最后才能脱颖而出 [05:07.92]第三 [05:08.96]信任学生 [05:10.08]增强前进的动力 [05:12.40]信任一个人是对他的最高理遇 [05:15.84]赢致作品中 [05:17.08]为了一个人肝脑涂地 [05:19.08]无不是建立在信任的基础之上 [05:22.28]孙老师对学生很信任 [05:24.84]因为没有这是公开课 [05:26.52]而把能引起不确定因素的学生 [05:29.36]排斥在外 [05:31.04]小硕 [05:31.76]是一名自闭学生 [05:33.64]各方面都很差 [05:35.40]但孙老师也没有忽略他 [05:37.71]让他站到讲台上回答问题 [05:41.11]虽然由于沟通的困难而浪费了时间 [05:44.87]但孙老师 [05:45.91]看到他每滋滋的深妙最角实 [05:49.52]内心洋溢着 [05:50.84]满满的幸福 [05:53.11]整节课每个学生都展示了自己 [05:56.03]都有属于自己的光辉的一刻 [05:59.03]也都有属于自幸福的瞬间 [06:02.88]试问 [06:03.56]有多少学生是开心的学习的 [06:06.52]又有多少学生是为了学习而学习的 [06:10.56]这是一个沉重的话题 [06:13.80]不管怎样 [06:15.00]孙老师让我们班扬眉吐气里吧 [06:18.56]石老师们产生了重新认识这个班级的念头 [06:22.84]也使我对孙老师 [06:24.44]有了一个立体的 [06:26.15]全面的感觉 [06:27.79]更重要的是 [06:28.96]孙老师给我传递了一些信息 [06:32.00]孩子们是很棒的 [06:34.12]是可塑的 [06:35.92]是可爱的 [06:39.80]欢迎大家订阅我的专辑 [06:42.32]我是清泽 [06:43.55]再会