[00:00.00]90听音乐网 www.90T8.com [00:01.79]主答辩提问说 [00:04.01]定律是不是路 [00:07.13]邦迪回答 [00:09.01]不是定律是定律 [00:11.93]路是路 [00:13.55]路是方便的 [00:14.97]经验的 [00:16.23]模式的 [00:17.13]固化的 [00:18.15]既有的 [00:20.11]定律是必然的 [00:22.11]因果的 [00:23.17]规律的 [00:25.29]一位答辩委员问道 [00:28.09]我们不需要学习前人的经验吗 [00:31.63]人类不是在一代一代的知识积累中进步的吗 [00:36.22]知识包括了定律和经验 [00:38.96]但现在讨论的主题不是给知识划分范畴 [00:42.88]而是讨论经验与因果律的关系 [00:47.04]见路不走是不为经验教条 [00:50.26]不是排除经验教条 [00:53.34]不为就是已经包含了学习借鉴 [00:57.36]任何一个成功的经验 [00:59.00]起初都不叫路 [01:00.56]走的人多了才叫路 [01:03.46]见路不走是更接近科学的思维 [01:07.00]不表示路就没用了 [01:09.82]对于不能理解见路不走的人 [01:12.71]见路就走也不是为一种方法 [01:16.19]至于能走到哪里 [01:17.81]就得靠碰运气了 [01:20.35]人是懒于动脑 [01:21.83]勤于动心的 [01:23.75]喜欢把某个条件放大为成因的全部 [01:27.17]这样容易比照 [01:28.51]容易获得信心 [01:31.04]最简单的例子就是 [01:33.10]我们都是人 [01:34.64]别人能做的 [01:35.72]我也能做到 [01:37.98]可事实不是这样的 [01:40.16]别人能做到的 [01:41.54]我不一定能做到 [01:43.52]都是人只是其中的一个条件 [01:47.01]只有我具备了别人能做到的全部条件 [01:50.27]我才可能做到 [01:52.49]而事实上 [01:53.75]我很难悉数复制别人的条件 [01:56.63]只有根据我的条件去做 [01:58.53]我能做到的才不是脱离实际的 [02:03.11]另一个答辩委员问 [02:05.62]见路不走 [02:06.80]人怎么出行呢 [02:09.02]不看路标 [02:09.94]见路就走 [02:11.14]实际生活里有那么傻的人吗 [02:14.50]如果没有 [02:15.54]你的命题还有意义吗 [02:18.82]这是一个故意混淆概念和逻辑关系的提问 [02:22.76]考的是答辩人的思维 [02:26.55]如果事物都是肉眼能看到的 [02:29.19]那就简单了 [02:30.81]相信谁也不会傻到不看路标 [02:32.93]见路就走 [02:34.91]问题是 [02:35.51]很多事物是需要用思维的眼睛去看的 [02:39.98]识别一条马路简单 [02:42.20]识别一条思维的路就不那么简单了 [02:46.22]我不知道有多大的可比性 [02:50.22]思维的认识方法 [02:52.04]中国人叫解放思想 [02:54.70]世界人民管它叫智慧 [02:57.68]佛教称之为开天幕 [03:00.60]可见比肉眼的认识要困难得多 [03:04.52]主答辩又问 [03:07.62]我明白你的意思 [03:09.48]也同意你的观点 [03:11.62]但我们是不是应该有个更容易让人理解的提法呢 [03:16.08]比如正确的路 [03:19.84]我认为 [03:20.82]正确的路是一种正确的 [03:23.48]保险的 [03:24.62]不出错的 [03:26.46]同时也是没有置性甄别和无从操作的表达方式 [03:31.42]请原谅我冒昧 [03:33.47]如果因为还没有一个公认的叫法 [03:35.91]而放弃了可能的表达方式 [03:38.43]这是不够积极的 [03:40.79]路包含了模式 [03:43.13]经验 教条 [03:45.63]不管用什么提法 [03:47.39]首先要把这些东西剔除出去 [03:50.31]要有智性甄别 [03:52.33]强调突出走因果 [03:54.55]走条件的可能 [03:57.17]我非常赞成老师的观点 [03:59.67]应该有个更容易让人理解的提法 [04:02.85]但是以我现在的能力 [04:04.81]我无法回答这样的问题 [04:07.59]我把老师的这个问题当做课外作业留给自己 [04:11.95]主答辩微微一笑 [04:13.85]看了看两位答辩委员 [04:15.83]然后对方迪说 [04:17.97]你可以下去了 [04:21.13]邦迪顺利毕业了 [04:23.42]方迪感谢老九那个笔记本给他帮了大忙 [04:26.92]在他看来 [04:28.14]五分抄袭 [04:29.40]三分思考 [04:30.70]两分临场发挥 [04:32.34]就这么蒙混过关了 [04:35.44]毕业典礼 [04:36.54]颁发学位证书 [04:38.38]穿学位服 [04:39.22]拍照 [04:40.24]狂欢永不褪色的程序
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[00:00.00]90听音乐网 www.90T8.com[00:01.79]主答辩提问说
[00:04.01]定律是不是路
[00:07.13]邦迪回答
[00:09.01]不是定律是定律
[00:11.93]路是路
[00:13.55]路是方便的
[00:14.97]经验的
[00:16.23]模式的
[00:17.13]固化的
[00:18.15]既有的
[00:20.11]定律是必然的
[00:22.11]因果的
[00:23.17]规律的
[00:25.29]一位答辩委员问道
[00:28.09]我们不需要学习前人的经验吗
[00:31.63]人类不是在一代一代的知识积累中进步的吗
[00:36.22]知识包括了定律和经验
[00:38.96]但现在讨论的主题不是给知识划分范畴
[00:42.88]而是讨论经验与因果律的关系
[00:47.04]见路不走是不为经验教条
[00:50.26]不是排除经验教条
[00:53.34]不为就是已经包含了学习借鉴
[00:57.36]任何一个成功的经验
[00:59.00]起初都不叫路
[01:00.56]走的人多了才叫路
[01:03.46]见路不走是更接近科学的思维
[01:07.00]不表示路就没用了
[01:09.82]对于不能理解见路不走的人
[01:12.71]见路就走也不是为一种方法
[01:16.19]至于能走到哪里
[01:17.81]就得靠碰运气了
[01:20.35]人是懒于动脑
[01:21.83]勤于动心的
[01:23.75]喜欢把某个条件放大为成因的全部
[01:27.17]这样容易比照
[01:28.51]容易获得信心
[01:31.04]最简单的例子就是
[01:33.10]我们都是人
[01:34.64]别人能做的
[01:35.72]我也能做到
[01:37.98]可事实不是这样的
[01:40.16]别人能做到的
[01:41.54]我不一定能做到
[01:43.52]都是人只是其中的一个条件
[01:47.01]只有我具备了别人能做到的全部条件
[01:50.27]我才可能做到
[01:52.49]而事实上
[01:53.75]我很难悉数复制别人的条件
[01:56.63]只有根据我的条件去做
[01:58.53]我能做到的才不是脱离实际的
[02:03.11]另一个答辩委员问
[02:05.62]见路不走
[02:06.80]人怎么出行呢
[02:09.02]不看路标
[02:09.94]见路就走
[02:11.14]实际生活里有那么傻的人吗
[02:14.50]如果没有
[02:15.54]你的命题还有意义吗
[02:18.82]这是一个故意混淆概念和逻辑关系的提问
[02:22.76]考的是答辩人的思维
[02:26.55]如果事物都是肉眼能看到的
[02:29.19]那就简单了
[02:30.81]相信谁也不会傻到不看路标
[02:32.93]见路就走
[02:34.91]问题是
[02:35.51]很多事物是需要用思维的眼睛去看的
[02:39.98]识别一条马路简单
[02:42.20]识别一条思维的路就不那么简单了
[02:46.22]我不知道有多大的可比性
[02:50.22]思维的认识方法
[02:52.04]中国人叫解放思想
[02:54.70]世界人民管它叫智慧
[02:57.68]佛教称之为开天幕
[03:00.60]可见比肉眼的认识要困难得多
[03:04.52]主答辩又问
[03:07.62]我明白你的意思
[03:09.48]也同意你的观点
[03:11.62]但我们是不是应该有个更容易让人理解的提法呢
[03:16.08]比如正确的路
[03:19.84]我认为
[03:20.82]正确的路是一种正确的
[03:23.48]保险的
[03:24.62]不出错的
[03:26.46]同时也是没有置性甄别和无从操作的表达方式
[03:31.42]请原谅我冒昧
[03:33.47]如果因为还没有一个公认的叫法
[03:35.91]而放弃了可能的表达方式
[03:38.43]这是不够积极的
[03:40.79]路包含了模式
[03:43.13]经验 教条
[03:45.63]不管用什么提法
[03:47.39]首先要把这些东西剔除出去
[03:50.31]要有智性甄别
[03:52.33]强调突出走因果
[03:54.55]走条件的可能
[03:57.17]我非常赞成老师的观点
[03:59.67]应该有个更容易让人理解的提法
[04:02.85]但是以我现在的能力
[04:04.81]我无法回答这样的问题
[04:07.59]我把老师的这个问题当做课外作业留给自己
[04:11.95]主答辩微微一笑
[04:13.85]看了看两位答辩委员
[04:15.83]然后对方迪说
[04:17.97]你可以下去了
[04:21.13]邦迪顺利毕业了
[04:23.42]方迪感谢老九那个笔记本给他帮了大忙
[04:26.92]在他看来
[04:28.14]五分抄袭
[04:29.40]三分思考
[04:30.70]两分临场发挥
[04:32.34]就这么蒙混过关了
[04:35.44]毕业典礼
[04:36.54]颁发学位证书
[04:38.38]穿学位服
[04:39.22]拍照
[04:40.24]狂欢永不褪色的程序
