苔花如米小《11247.艾萨克_阿西莫夫 ：他们那时多有趣》[MP3_LRC]

[00:00.00]90听音乐网 www.90T8.com  [00:10.75]远处的景象 [00:13.89]你可以通过直播看到遥远的声音 [00:19.62]你现在正在听到遥远的物品 [00:24.24]快递也很快能够送到 [00:28.10]世界的变化带来了很多的便捷 [00:30.96]也带走了很多的快乐 [00:34.32]若干年前 [00:35.70]那个你讨厌的学校 [00:37.84]现在正被你怀念着 [00:40.26]一百多年后 [00:42.28]我们的学校变成什么样子了呢 [00:47.06]与您分享美国小说家艾萨克 [00:49.34]阿西莫夫的文章 [00:51.69]他们那时多有趣 [01:21.67]二一五五年五月十七日晚上 [01:26.55]麦琪记下了自己的日记 [01:30.79]今天 [01:31.83]托米发现一本真正的书 [01:36.95]这是一本很旧的书 [01:39.91]麦琪的爷爷以前告诉他 [01:42.51]当他还是一个小孩子的时候 [01:45.67]他的爷爷对他讲 [01:47.89]曾经有一个时候 [01:49.89]所有的故事都是印在纸上的 [01:56.21]麦琪和托米翻着这本书 [01:59.77]书页已经发黄 [02:01.99]皱皱巴巴的 [02:05.55]他们读到的字全都静止不动 [02:10.14]不像通常他们在屏幕上看到的那些书一样 [02:14.22]会按顺序移动 [02:17.58]这可真有趣 [02:19.02]读到后面时 [02:20.04]再翻回来 [02:21.22]刚才读过的字居然还停留在原地 [02:27.86]多浪费呀 [02:30.15]托米说 [02:31.95]这种书一读完就得扔掉 [02:35.01]而我们的屏幕大概已经给我们看过一百万本书了 [02:39.91]而且他还会给我们看许多书 [02:43.25]我可不会把它扔掉 [02:47.46]托米比十一岁的麦琪大两岁 [02:50.80]因此读的书也比他要多 [02:56.12]你 [02:56.90]你是在哪儿找到这本书的 [03:00.48]麦琪问托米 [03:03.28]在我们家的楼顶上 [03:06.93]托米边全神贯注的看书 [03:10.25]边向上指了一下 [03:14.31]书里写的什么 [03:16.81]学校 [03:20.13]麦琪脸上露出不满意的神情 [03:23.98]学校有什么好写的 [03:25.76]我讨厌学校 [03:28.56]麦琪一向讨厌学校这个词 [03:33.29]机器老师一次又一次的给他做地理测验 [03:37.37]而他一次比一次答的糟糕 [03:40.37]最后他妈妈只好把教学视察员请到家里来 [03:47.44]教学视察员带来一整箱工具 [03:51.02]把机器老师拆开 [03:54.08]麦琪暗暗希望 [03:56.56]拆开后 [03:57.78]他就不知道怎样重新装上了 [04:01.63]可仅仅一小时后 [04:03.49]机器老师就被装好了 [04:05.97]黑乎乎的 [04:07.33]又大又丑 [04:09.23]上面还有一个很大的屏幕 [04:12.57]在这个屏幕上会显示出所有的课文 [04:17.35]还会没完没了的提问 [04:20.41]最让麦琪痛恨的是那个槽口 [04:23.87]每天麦琪都必须把作业和试卷塞进里面 [04:29.79]教学视察员把机器调好后 [04:33.05]拍拍麦琪的脑袋 [04:34.85]对他妈妈说 [04:38.96]这不是小姑娘的错 [04:41.82]机器里的地理部分调的太快了 [04:46.98]这种事是常有的 [04:49.74]现在我把它调慢了 [04:53.14]已经适合十岁年龄孩子的水平了 [05:00.03]麦奇失望了 [05:02.31]他本来希望教学视察员会把这个机器老师拿走 [05:07.13]托米的机器老师就曾被拿走过近一个月 [05:11.91]因为他历史部分的装置完全显示不出图像来 [05:18.35]所以麦琪很奇怪 [05:21.57]怎么会有人写学校呢 [05:25.55]托米白了他一眼 [05:29.11]因为他不是我们这种类型的学校 [05:32.15]那是几百年前的老式学校 [05:37.16]麦琪还是不明白 [05:41.00]就算是几百年前的学校 [05:43.50]他们也总得有个老师吧 [05:46.82]当然 [05:48.02]但不是我们这样的老师 [05:50.30]而是一个真人老师 [05:54.19]真人怎么能当老师呢 [05:57.85]麦西从来没见过真人还能当老师 [06:04.43]那又有什么不可以 [06:06.51]他会给孩子们讲课 [06:08.51]提问题和留作业 [06:12.83]可是 [06:13.51]难道每家都要来一个真人老师讲课吗 [06:19.29]托米大声笑了起来 [06:23.61]你不知道的事情太多了 [06:26.17]他们有一个专门的地方 [06:28.39]所有的孩子都到那里去上学 [06:33.57]所有的孩子都学一样的功课 [06:38.39]同样大的孩子就学一样的功课 [06:44.13]可我妈妈说 [06:45.57]每个老师都是需要调整的 [06:48.17]好适应他们所教学生的智力 [06:50.95]另外 [06:51.55]对每个孩子的教法也应该有所不同的 [06:57.45]可他们那时偏偏就不那么做 [07:00.63]如果你不喜欢书里说的事 [07:02.89]你干脆就别赌他了 [07:05.61]托米有些不耐烦 [07:09.35]我没说我不喜欢 [07:12.30]麦琪急忙说 [07:14.18]我很想知道 [07:15.32]过去那种有趣的学校是怎么回事 [07:21.52]正在这时 [07:23.04]麦琪的妈妈喊了起来 [07:26.74]麦琪 [07:27.72]该上课了 [07:30.68]麦琪抬起头来 [07:34.20]可是还没到时间呢 [07:38.51]差不多了 [07:40.06]托米也该回家上课了吧 [07:45.60]下课后 [07:46.66]我还可以再和你读这本书吗 [07:50.21]麦奇问托米 [07:53.31]也许吧 [07:54.89]托米用胳膊夹着那本满是灰尘的旧书走了 [08:03.14]麦琪来到上课的地方 [08:05.82]教室就在他的卧室旁边 [08:09.46]机器老师的开关已经打开 [08:12.06]正等着他 [08:14.16]除了周六和周日之外 [08:16.52]机器老师总是在相同的时间开启 [08:20.84]妈妈说 [08:21.88]每天都在一定的时间学习 [08:24.76]成绩会更好一些 [08:29.10]屏幕亮起来了 [08:31.04]同时传来一个声音 [08:35.24]今天的数学课学习分数的加法 [08:39.68]请把昨天的作业放进草口 [08:42.94]哎 [08:48.24]麦琪叹了一口气 [08:50.42]照他的画做了 [08:52.56]但他的脑子里还在想着他爷爷的爷爷是个小孩子的时候 [08:59.20]他们所上的那种老式学校附近的孩子都到同一个地方去上学 [09:08.59]他们在校园里笑啊 [09:11.89]喊呀 [09:13.73]他们一起坐到课堂里读书 [09:16.97]而下课后就一块儿回家 [09:22.16]他们学习的功课都一样 [09:24.88]这样在做作业时就可以互相帮助 [09:28.68]有问题还可以互相讨论 [09:33.08]而且 [09:33.54]他们的老师是真人 [09:38.53]机器老师正在屏幕上显示出这样的字迹 [09:44.55]我们把二分之一和四分之一这两个分数加在一起 [09:53.83]麦琪在想 [09:56.09]在过去的日子里 [09:58.69]那些孩子一定非常热爱他们的学校 [10:03.73]麦琪在想 [10:05.83]他们那时多有趣 [10:10.56]因为知识是人类进步的阶梯 [10:33.83]如何传递知识 [10:35.63]却决定着人们愿不愿意 [10:37.91]能不能找到这个阶梯 [10:40.92]无论是学校或者生活 [10:43.28]现在那些被我们深深厌恶 [10:45.76]甚至想要逃离的部分 [10:48.06]谁能说在以后的年岁里 [10:50.40]不会被我们深深怀恋呢 [10:54.98]我们正拥有着最好的世界 [11:00.04]感谢您收听我的分享 [11:01.80]欢迎关注微信公众号三六五读书 [11:05.28]收听更多主播音频 [11:07.66]我是曹宇 [11:09.22]明天见