清泽FM《轩轩的音乐故事》[MP3_LRC]

[00:00.00]90听音乐网 www.90T8.com  [00:02.88]一份事业 [00:04.96]一份感动 [00:07.16]一份责任 [00:09.16]一份付出 [00:11.47]走进特殊教育 [00:13.59]体味别样的 [00:15.39]教育 [00:16.40]人生 [00:25.19]亲爱的听众朋友们你们好 [00:27.75]我是清泽 [00:29.51]欢迎大家订阅我的专辑 [00:31.71]特殊教育 [00:32.92]别样人生 [00:34.60]今天 [00:35.36]继续给大家带来一篇原创作品 [00:39.07]选自马鞍山市特殊教育学校 [00:42.07]牛云老师的 [00:43.71]萱萱的音乐故事 [00:48.48]最近 [00:49.16]萱轩的班主任找到我说 [00:51.84]上音乐课的时候 [00:53.48]他始终不肯进音乐教室 [00:56.48]希望我在给他上各训课的时候 [00:59.23]能够加入这些元素兴趣 [01:02.44]其实 [01:03.16]我之前路过音乐教室时 [01:05.68]碰见了两次 [01:07.44]他就坐在外面的走廊里 [01:09.76]不愿意进去 [01:11.60]于是我开始了针对性的训练活动 [01:16.03]起初 [01:16.88]我让他自主选择一个音乐动画观看 [01:20.72]可是正在播放的时候 [01:22.99]他却闭上了自己的眼睛 [01:25.87]我让他睁眼 [01:27.03]他告诉我 [01:28.15]有小怪物 [01:29.87]还在纸上画了一个小怪物 [01:33.32]小怪物 [01:34.67]小怪物在哪里呢 [01:37.07]老师小怪物在音乐教室 [01:41.23]音乐动画 [01:42.35]让他联想到了音乐教室的事 [01:45.99]至此 [01:46.75]我大概明白了他不愿意进音乐教室的原因 [01:51.40]音乐教室里 [01:52.79]有小怪物吗 [01:54.67]有误有小怪物 [01:57.19]他很坚定地说 [02:00.80]下课我们一起去看看好吗 [02:04.44]好的老师 [02:07.20]接下来是音乐绿总的引导 [02:11.20]萱轩 [02:12.07]我们一起来拍手吧 [02:14.72]好的 [02:16.88]一开始他会跟着我一起做拍摄的动作 [02:20.83]但不会开口说 [02:22.83]撸此引导鼓励后 [02:24.76]他也终于愿意开口跟着我边唱边做动作 [02:29.48]在后面 [02:30.32]是吸引他对乐器的兴趣 [02:33.15]我想着不妨先看看他对什么乐器表现出明显的兴趣 [02:38.60]也好以此让他自己愿意进入音乐教室 [02:42.72]萱轩你来听一听 [02:44.51]这是什么声音 [02:46.95]在听了好几种乐器声之后 [02:49.55]我发现他似乎对打鼓声 [02:51.95]颇有兴趣 [02:53.76]于是利用当下有的物品 [02:56.56]师生一起拍打桌子 [02:58.56]模拟打鼓的动作事实证明 [03:02.00]这个法子是可行的 [03:04.60]在我的指令下他可以自己很开心的模仿打鼓 [03:10.08]我一共带他去了三次音乐教室 [03:13.28]第一次因为有别的班在里面上课 [03:16.44]所以我抱起他在门外看其他学生打鼓 [03:21.92]你看到小怪物了吗 [03:24.32]没有看到 [03:26.16]那没有小怪物下次我们要自己进入哦哦 [03:30.11]好的老师 [03:32.23]第二次 [03:33.32]我们可以自己进教室了 [03:36.15]他一下子就看到了里面摆放的大鼓 [03:39.88]跑过去触摸 [03:41.20]并拍打他们 [03:43.20]他表现得很积极 [03:45.04]也很开心 [03:47.23]第三次他已经可以告诉我 [03:49.76]他要自己去音乐教室了 [03:53.23]现在的萱萱知道了音乐教室里是没有小怪物的 [03:57.91]也愿意配合授课老师进入音乐教室上课 [04:02.60]也有了自己喜欢的乐器 [04:05.76]最后 [04:06.76]希望他和他的音乐故事 [04:09.04]可以一直延续下去 [04:11.68]在音乐的世界中 [04:13.40]快乐成长 [04:16.72]我是清泽 [04:18.20]欢迎大家订阅我的专辑 [04:20.39]特殊教育 [04:21.64]别扬人生 [04:23.16]再会