[00:00.00]90听音乐网 www.90T8.com [00:02.72]爱国学爱诗经你好我是主播青丝一缕 [00:08.64]今天和大家诵读解析的是诗经第一百零六篇 [00:14.36]也是诗经国风 [00:16.59]奇风最后一篇 [00:18.99]第十一篇 [00:21.03]一 [00:21.91]街 [00:26.47]一街 [00:28.07]昌兮 [00:30.23]其而 [00:31.59]长 [00:32.31]兮 [00:34.19]一若 [00:35.44]阳兮 [00:37.40]美目 [00:39.08]阳兮 [00:41.44]巧曲 [00:42.72]羌兮 [00:44.72]射泽 [00:46.40]脏兮 [00:49.96]一街 [00:51.16]明兮 [00:53.00]美目 [00:54.48]清晰 [00:56.44]一迹 [00:57.59]城兮 [00:59.27]中日只射侯 [01:03.20]不出 [01:04.28]正兮 [01:05.96]展我 [01:07.48]生息 [01:10.52]一街 [01:11.76]鸾兮 [01:13.48]清阳 [01:14.80]惋兮 [01:16.80]吾则 [01:18.04]炫兮 [01:20.04]射则 [01:21.40]冠兮 [01:24.00]四时 [01:25.52]反兮 [01:27.28]以欲雨 [01:29.16]乱 [01:29.96]兮 [01:34.44]翻译成今天那白话纹 [01:37.63]他的体格好健状 [01:40.44]身材云称又修长 [01:44.60]面容姣好姿态美一双美目 [01:49.12]神采阳 [01:51.72]进退奔走动作巧 [01:54.44]设计实在 [01:56.16]太精良 [01:58.44]他的外貌真惊一双秀木如水轻 [02:04.20]一切一世已完成终日设把不曾庭 [02:11.16]剑无须发重靶兴 [02:14.20]真是我的 [02:16.00]好外甥 [02:18.56]这人长得真英剧 [02:21.28]眉轻目秀闪柔光 [02:24.64]舞姿端正节奏墙 [02:27.44]剑出川把 [02:29.12]不空放 [02:30.84]似剑同众把中央 [02:33.84]比御外患 [02:35.96]有力量 [02:40.56]诗歌赏兮 [02:42.16]这是一首赞美诗 [02:44.35]诗歌以赞叹的口吻生动细致地描绘了一位少年射首的形象 [02:51.68]诗歌美章均以一皆发端 [02:55.48]爱衣阶为叹美之词 [02:58.40]相当于现代汉语的 [03:01.08]啊 [03:02.08]或者 [03:02.96]A呀 [03:04.36]用这种叹美词语开头的诗句具有一种鲜声夺人的艺术效果提醒读者注意诗人所要赞美的人或是 [03:16.36]它在描写少年射手的形象和技艺时 [03:20.95]起到了一种渲染烘托的作用 [03:25.64]在赞颂少年形象之美食突出他身体强壮的特点 [03:31.39]诗以开头就写道 [03:33.71]依阶 [03:35.23]昌熙 [03:36.92]其而 [03:38.35]长熙 [03:41.27]昌 [03:42.35]粗壮皆实之味 [03:44.71]其诃长乃是高大之味 [03:48.56]在赞颂少年形象时突出了其面部特征 [03:53.12]尤其是眼睛的描写细致入微 [03:57.24]美目 [03:58.60]扬兮 [04:00.96]美目 [04:02.52]清晰 [04:04.16]清扬 [04:05.60]惋惜 [04:07.96]这三句诗中的阳 [04:10.28]清 [04:11.00]晚都是刻画他目光明亮炯炯有神 [04:17.51]诗中对形象的赞颂是为赞美他的射箭技术服务的 [04:23.47]假如这位少年没有以上所描写的身体素质他也就不可能成为一位优秀的射手了 [04:33.99]诗的第一章以社泽脏兮一句总括他的社稷之经 [04:40.12]第二章则以终日射侯一语在美少年的情学苦练 [04:46.84]第三章以社泽惯系赞美他的联设技术 [04:52.60]这种联设不是两件三件同时入孔 [04:57.08]而是 [04:58.04]四箭同入 [05:00.32]四史 [05:01.68]惋西 [05:03.24]连续四界射中一个目的是一位百发百重的射手了 [05:09.64]至此这位少年射首的形象和技艺均已描写的曲许儒生 [05:16.88]具有这种高超社稷的少年 [05:19.84]自然也是国家的栋梁之才 [05:23.36]以玉语乱西 [05:26.12]是全诗的结束也是对他的总体评价 [05:31.84]关于本诗的创作背景 [05:34.20]前人多认为此诗的主人公式鲁庄公 [05:38.48]毛诗叙中允 [05:40.28]一阶 [05:41.36]次鲁庄公也 [05:44.84]但旧事论诗 [05:46.68]后人大多认为 [05:48.60]这是一首赞美少年射首的诗作 [05:52.64]展示了一位具有阳刚之美的青年武狮的形象 [05:58.88]本文 [06:00.16]此论 [06:03.56]富有诗书弃自华 [06:06.36]感谢您的聆听 [06:08.00]我是主播青丝一缕 [06:10.56]欢迎关注 [06:12.16]评论 [06:13.24]流言和分享 [06:15.96]我们共同探讨 [06:17.76]诗经之美 [06:22.00]一街 [06:23.71]昌兮 [06:25.84]其而 [06:27.44]长兮 [06:29.88]一若 [06:31.28]阳兮 [06:33.32]美目 [06:35.36]阳 [06:36.15]兮
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[00:00.00]90听音乐网 www.90T8.com[00:02.72]爱国学爱诗经你好我是主播青丝一缕
[00:08.64]今天和大家诵读解析的是诗经第一百零六篇
[00:14.36]也是诗经国风
[00:16.59]奇风最后一篇
[00:18.99]第十一篇
[00:21.03]一
[00:21.91]街
[00:26.47]一街
[00:28.07]昌兮
[00:30.23]其而
[00:31.59]长
[00:32.31]兮
[00:34.19]一若
[00:35.44]阳兮
[00:37.40]美目
[00:39.08]阳兮
[00:41.44]巧曲
[00:42.72]羌兮
[00:44.72]射泽
[00:46.40]脏兮
[00:49.96]一街
[00:51.16]明兮
[00:53.00]美目
[00:54.48]清晰
[00:56.44]一迹
[00:57.59]城兮
[00:59.27]中日只射侯
[01:03.20]不出
[01:04.28]正兮
[01:05.96]展我
[01:07.48]生息
[01:10.52]一街
[01:11.76]鸾兮
[01:13.48]清阳
[01:14.80]惋兮
[01:16.80]吾则
[01:18.04]炫兮
[01:20.04]射则
[01:21.40]冠兮
[01:24.00]四时
[01:25.52]反兮
[01:27.28]以欲雨
[01:29.16]乱
[01:29.96]兮
[01:34.44]翻译成今天那白话纹
[01:37.63]他的体格好健状
[01:40.44]身材云称又修长
[01:44.60]面容姣好姿态美一双美目
[01:49.12]神采阳
[01:51.72]进退奔走动作巧
[01:54.44]设计实在
[01:56.16]太精良
[01:58.44]他的外貌真惊一双秀木如水轻
[02:04.20]一切一世已完成终日设把不曾庭
[02:11.16]剑无须发重靶兴
[02:14.20]真是我的
[02:16.00]好外甥
[02:18.56]这人长得真英剧
[02:21.28]眉轻目秀闪柔光
[02:24.64]舞姿端正节奏墙
[02:27.44]剑出川把
[02:29.12]不空放
[02:30.84]似剑同众把中央
[02:33.84]比御外患
[02:35.96]有力量
[02:40.56]诗歌赏兮
[02:42.16]这是一首赞美诗
[02:44.35]诗歌以赞叹的口吻生动细致地描绘了一位少年射首的形象
[02:51.68]诗歌美章均以一皆发端
[02:55.48]爱衣阶为叹美之词
[02:58.40]相当于现代汉语的
[03:01.08]啊
[03:02.08]或者
[03:02.96]A呀
[03:04.36]用这种叹美词语开头的诗句具有一种鲜声夺人的艺术效果提醒读者注意诗人所要赞美的人或是
[03:16.36]它在描写少年射手的形象和技艺时
[03:20.95]起到了一种渲染烘托的作用
[03:25.64]在赞颂少年形象之美食突出他身体强壮的特点
[03:31.39]诗以开头就写道
[03:33.71]依阶
[03:35.23]昌熙
[03:36.92]其而
[03:38.35]长熙
[03:41.27]昌
[03:42.35]粗壮皆实之味
[03:44.71]其诃长乃是高大之味
[03:48.56]在赞颂少年形象时突出了其面部特征
[03:53.12]尤其是眼睛的描写细致入微
[03:57.24]美目
[03:58.60]扬兮
[04:00.96]美目
[04:02.52]清晰
[04:04.16]清扬
[04:05.60]惋惜
[04:07.96]这三句诗中的阳
[04:10.28]清
[04:11.00]晚都是刻画他目光明亮炯炯有神
[04:17.51]诗中对形象的赞颂是为赞美他的射箭技术服务的
[04:23.47]假如这位少年没有以上所描写的身体素质他也就不可能成为一位优秀的射手了
[04:33.99]诗的第一章以社泽脏兮一句总括他的社稷之经
[04:40.12]第二章则以终日射侯一语在美少年的情学苦练
[04:46.84]第三章以社泽惯系赞美他的联设技术
[04:52.60]这种联设不是两件三件同时入孔
[04:57.08]而是
[04:58.04]四箭同入
[05:00.32]四史
[05:01.68]惋西
[05:03.24]连续四界射中一个目的是一位百发百重的射手了
[05:09.64]至此这位少年射首的形象和技艺均已描写的曲许儒生
[05:16.88]具有这种高超社稷的少年
[05:19.84]自然也是国家的栋梁之才
[05:23.36]以玉语乱西
[05:26.12]是全诗的结束也是对他的总体评价
[05:31.84]关于本诗的创作背景
[05:34.20]前人多认为此诗的主人公式鲁庄公
[05:38.48]毛诗叙中允
[05:40.28]一阶
[05:41.36]次鲁庄公也
[05:44.84]但旧事论诗
[05:46.68]后人大多认为
[05:48.60]这是一首赞美少年射首的诗作
[05:52.64]展示了一位具有阳刚之美的青年武狮的形象
[05:58.88]本文
[06:00.16]此论
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[06:22.00]一街
[06:23.71]昌兮
[06:25.84]其而
[06:27.44]长兮
[06:29.88]一若
[06:31.28]阳兮
[06:33.32]美目
[06:35.36]阳
[06:36.15]兮