[00:00.00]90听音乐网 www.90T8.com [00:00.04]您现在收听的是思维风暴， [00:03.56]让你的大脑动起来。 [00:05.57]作者才永发播讲杨锵锵， [00:09.44]由懒人听书原创录制。 [00:12.68]由点及面， [00:14.31]立体思维很多时候， [00:17.12]如果平面思维、 [00:18.54]直观思维解决不了， [00:20.25]不妨试着立体思维， [00:22.23]也许能给你柳暗花明又一村的新境界。 [00:27.99]发散思维是空间拓广思维， [00:30.81]是对问题进行多方位、 [00:32.94]多角度、 [00:33.81]多层次、 [00:34.73]多关系的思维， [00:36.48]也是突破点、 [00:38.16]线、 [00:38.91]面的限制， [00:40.35]从立体的角度来探索问题。 [00:43.68]从这个意义上来说， [00:45.15]它又是立体思维。 [00:48.02]有一位心理学家要求被试者用6根等长的小木棍摆出4个三角形。 [00:55.47]许多受试者无法做出， [00:57.96]其原因是受到平面的限制， [01:00.51]没有从立体的角度考虑。 [01:03.30]如果运用发散思维， [01:05.16]从立体角度就可以搭个三角锥体有4个三角。 [01:10.95]平时的工作与生活中， [01:12.99]你能想出什么样的具体事物是立体思维形式呢？ [01:17.40]一、 [01:18.45]立体绿化。 [01:20.08]屋顶花园， [01:21.34]增加绿化面积， [01:22.73]减少占地， [01:23.69]改善环境， [01:24.71]净化空气。 [01:26.22]2、 [01:26.92]立体农业， [01:28.63]如玉米地种绿豆， [01:30.28]高粱地里种花生等等。 [01:33.43]三、 [01:33.78]立体森林， [01:35.35]高大乔木下种灌木， [01:37.48]灌木下种草， [01:38.79]草下种食用菌。 [01:41.38]4、 [01:41.89]立体渔业， [01:43.63]网箱养鱼， [01:44.56]充分利用水面水体等等等等。 [01:49.06]立体思维是从多个角度角色、 [01:52.18]心态、 [01:52.99]时间、 [01:53.74]文化、 [01:54.55]环境因素组合基础上， [01:56.94]思考过程固体得出的过程。 [02:00.46]它的思维过程不是一马平川的直线思维， [02:04.63]而是至于立体环境中的综合思维。 [02:08.58]一位心理学家曾经出过这样一道测试题， [02:13.18]在一块土地上种植4棵树， [02:16.21]使得每两棵树之间的距离都是相等的。 [02:20.41]受试的学生在纸上画了一个又一个几何图形。 [02:24.78]正方形、 [02:25.87]菱形、 [02:26.77]梯形、 [02:27.58]平行四边形等等。 [02:30.10]然而无论什么四边形都不可以。 [02:33.70]这时， [02:35.39]心理学家公布出了答案， [02:37.70]其中一棵树可以种在山顶上。 [02:40.88]这样， [02:41.94]只要其余3棵树与之构成了四面体的话， [02:45.30]那么就符合要求了。 [02:48.42]这些受试的学生考虑那样长的时间却找不到答案， [02:52.98]原因在于他们没有学会使用一种思维的方法， [02:56.64]那就是立体思维法。 [02:59.97]我们在思考问题的时候， [03:01.83]总会受过去的生活经验和已经有的思维方法的影响， [03:06.72]而不会纵向或者立体思考问题。 [03:10.44]就好比栽树， [03:12.00]一般人都只会想到平面几何， [03:15.27]因为是他们比较熟悉的知识。 [03:18.14]但是事实上， [03:19.65]正是我们所牢固掌握的平面几何也就成了思考问题的框框， [03:25.23]于是也就想不出正确的结果来。 [03:29.34]立体思维要求人们跳出点、 [03:31.75]线、 [03:32.34]面的限制， [03:33.69]有意识地从上下左右四面八方各个方向去考虑问题， [03:40.32]也就是要立起来思考。 [03:43.56]其实有不少东西都是跃出平面伸向空间的结果， [03:49.05]最典型的莫过于许国泰先生的魔球理论， [03:54.12]它是立体思维的集中体现。 [03:57.42]魔球理论的运用方法分四步进行， [04:01.18]一、 [04:01.90]确定中心， [04:03.64]也就是确定所要研究的对象， [04:06.16]也就是信息标图中零坐标画成圆圈， [04:10.81]像个模球， [04:12.22]如研究笔的革心， [04:13.96]就以笔为中心， [04:16.15]二是画出标线。 [04:18.08]也就是用矢量标串起信息的序列， [04:21.51]根据中心的需要画出几条坐标线， [04:25.59]如研究笔， [04:26.67]就以笔为中心点， [04:28.32]画出结构、 [04:29.61]功能、 [04:30.57]种类、 [04:31.41]时间等向坐标。 [04:33.93]三是标出标点， [04:36.03]即在信息标上注明有关的信息点， [04:39.48]如在笔的种类上标明钢笔、 [04:42.87]毛笔、 [04:43.71]圆珠笔、 [04:44.61]***等。 [04:46.02]四是互相交合。 [04:49.39]即以一个标签上的信息为母本， [04:52.60]以另一个标签上的信息为副本， [04:55.63]相互的交合之后便产生新的信息。 [04:59.74]还是以笔为例， [05:01.63]以钢笔为母本， [05:03.19]以音乐为副本， [05:05.23]互相交合， [05:06.30]便可以形成会唱歌的钢笔或者是钢笔定音器等新产品。 [05:14.00]钢笔与电子表结合， [05:16.14]可以产生钢笔式电子表， [05:19.20]与历史相结合， [05:20.49]可以产生有历史图标的钢笔， [05:23.58]与数学相结， [05:25.23]可以生带有九九表的钢笔， [05:28.44]与温度计结合， [05:29.81]可以产生钢笔式温度计。 [05:32.58]与指南针结合， [05:34.57]可以制成带有指南针的旅游笔。 [05:38.12]以笔为中心的交合法还可以制成更多的新产品。 [05:44.10]由此我们可以看出， [05:45.63]平时思考问题时， [05:47.13]不能只考虑一个面， [05:48.93]而要像魔球一样， [05:50.55]从多个角度、 [05:51.72]多个方面来考虑， [05:53.67]构成一个立体思维的框架。 [05:57.42]在平时的工作和生活中， [05:59.65]也许有很多关于立体思维的智慧成果， [06:03.91]小到弹簧发条， [06:05.83]大到奔驰长啸的列车， [06:08.47]耸入云天的摩天大厦， [06:11.44]最典型的要数电子王国里的格利佛小人集成电路了。 [06:17.24]在电子线路板上也制造出了立体型的， [06:21.72]它不仅在上下两面有导电层， [06:25.08]而且在线路板的中间还有许多导电层， [06:29.01]从而大大节约了原材料， [06:31.05]提高了效率。 [06:33.54]科学家在研制飞机、 [06:35.49]导弹和卫星时， [06:37.35]需要运用非常复杂的电子设备， [06:40.44]装配这些设备往往需要几十万甚至几百万个晶柱体、 [06:45.33]电阻、 [06:46.23]电容等电子元件， [06:48.90]这样的设备体积十分的庞大， [06:51.45]携带和使用也不方便。 [06:54.24]后来他们将各种电子元件由平面式的接连方式改成了立体式的接连， [07:02.40]充分利用真空扩散、 [07:04.23]表面处理等方式制成了平面型的晶体管、 [07:08.58]电阻、 [07:09.30]电容。 [07:10.62]这些非常薄的元件通过层层重叠的方式组装起来， [07:14.97]就构成了微型组合电路。 [07:17.72]再在一个单晶硅片上做成集成电， [07:22.38]这样一个5mm2的硅片上， [07:25.98]可以集成27000个元件。 [07:29.55]正是由于有了这种集成电， [07:31.95]才有了电子手表、 [07:33.42]电子计算器等袖珍的电子产品。 [07:37.32]总之， [07:38.46]思维无限宽广， [07:40.47]智慧无穷无尽。 [07:42.76]很多时候， [07:43.88]如果平面思维、 [07:45.26]直观思维解决不了， [07:47.27]不妨试试立体思维， [07:49.37]也许能给你柳暗花明又一村的新境界。
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[00:00.00]90听音乐网 www.90T8.com[00:00.04]您现在收听的是思维风暴，
[00:03.56]让你的大脑动起来。
[00:05.57]作者才永发播讲杨锵锵，
[00:09.44]由懒人听书原创录制。
[00:12.68]由点及面，
[00:14.31]立体思维很多时候，
[00:17.12]如果平面思维、
[00:18.54]直观思维解决不了，
[00:20.25]不妨试着立体思维，
[00:22.23]也许能给你柳暗花明又一村的新境界。
[00:27.99]发散思维是空间拓广思维，
[00:30.81]是对问题进行多方位、
[00:32.94]多角度、
[00:33.81]多层次、
[00:34.73]多关系的思维，
[00:36.48]也是突破点、
[00:38.16]线、
[00:38.91]面的限制，
[00:40.35]从立体的角度来探索问题。
[00:43.68]从这个意义上来说，
[00:45.15]它又是立体思维。
[00:48.02]有一位心理学家要求被试者用6根等长的小木棍摆出4个三角形。
[00:55.47]许多受试者无法做出，
[00:57.96]其原因是受到平面的限制，
[01:00.51]没有从立体的角度考虑。
[01:03.30]如果运用发散思维，
[01:05.16]从立体角度就可以搭个三角锥体有4个三角。
[01:10.95]平时的工作与生活中，
[01:12.99]你能想出什么样的具体事物是立体思维形式呢？
[01:17.40]一、
[01:18.45]立体绿化。
[01:20.08]屋顶花园，
[01:21.34]增加绿化面积，
[01:22.73]减少占地，
[01:23.69]改善环境，
[01:24.71]净化空气。
[01:26.22]2、
[01:26.92]立体农业，
[01:28.63]如玉米地种绿豆，
[01:30.28]高粱地里种花生等等。
[01:33.43]三、
[01:33.78]立体森林，
[01:35.35]高大乔木下种灌木，
[01:37.48]灌木下种草，
[01:38.79]草下种食用菌。
[01:41.38]4、
[01:41.89]立体渔业，
[01:43.63]网箱养鱼，
[01:44.56]充分利用水面水体等等等等。
[01:49.06]立体思维是从多个角度角色、
[01:52.18]心态、
[01:52.99]时间、
[01:53.74]文化、
[01:54.55]环境因素组合基础上，
[01:56.94]思考过程固体得出的过程。
[02:00.46]它的思维过程不是一马平川的直线思维，
[02:04.63]而是至于立体环境中的综合思维。
[02:08.58]一位心理学家曾经出过这样一道测试题，
[02:13.18]在一块土地上种植4棵树，
[02:16.21]使得每两棵树之间的距离都是相等的。
[02:20.41]受试的学生在纸上画了一个又一个几何图形。
[02:24.78]正方形、
[02:25.87]菱形、
[02:26.77]梯形、
[02:27.58]平行四边形等等。
[02:30.10]然而无论什么四边形都不可以。
[02:33.70]这时，
[02:35.39]心理学家公布出了答案，
[02:37.70]其中一棵树可以种在山顶上。
[02:40.88]这样，
[02:41.94]只要其余3棵树与之构成了四面体的话，
[02:45.30]那么就符合要求了。
[02:48.42]这些受试的学生考虑那样长的时间却找不到答案，
[02:52.98]原因在于他们没有学会使用一种思维的方法，
[02:56.64]那就是立体思维法。
[02:59.97]我们在思考问题的时候，
[03:01.83]总会受过去的生活经验和已经有的思维方法的影响，
[03:06.72]而不会纵向或者立体思考问题。
[03:10.44]就好比栽树，
[03:12.00]一般人都只会想到平面几何，
[03:15.27]因为是他们比较熟悉的知识。
[03:18.14]但是事实上，
[03:19.65]正是我们所牢固掌握的平面几何也就成了思考问题的框框，
[03:25.23]于是也就想不出正确的结果来。
[03:29.34]立体思维要求人们跳出点、
[03:31.75]线、
[03:32.34]面的限制，
[03:33.69]有意识地从上下左右四面八方各个方向去考虑问题，
[03:40.32]也就是要立起来思考。
[03:43.56]其实有不少东西都是跃出平面伸向空间的结果，
[03:49.05]最典型的莫过于许国泰先生的魔球理论，
[03:54.12]它是立体思维的集中体现。
[03:57.42]魔球理论的运用方法分四步进行，
[04:01.18]一、
[04:01.90]确定中心，
[04:03.64]也就是确定所要研究的对象，
[04:06.16]也就是信息标图中零坐标画成圆圈，
[04:10.81]像个模球，
[04:12.22]如研究笔的革心，
[04:13.96]就以笔为中心，
[04:16.15]二是画出标线。
[04:18.08]也就是用矢量标串起信息的序列，
[04:21.51]根据中心的需要画出几条坐标线，
[04:25.59]如研究笔，
[04:26.67]就以笔为中心点，
[04:28.32]画出结构、
[04:29.61]功能、
[04:30.57]种类、
[04:31.41]时间等向坐标。
[04:33.93]三是标出标点，
[04:36.03]即在信息标上注明有关的信息点，
[04:39.48]如在笔的种类上标明钢笔、
[04:42.87]毛笔、
[04:43.71]圆珠笔、
[04:44.61]***等。
[04:46.02]四是互相交合。
[04:49.39]即以一个标签上的信息为母本，
[04:52.60]以另一个标签上的信息为副本，
[04:55.63]相互的交合之后便产生新的信息。
[04:59.74]还是以笔为例，
[05:01.63]以钢笔为母本，
[05:03.19]以音乐为副本，
[05:05.23]互相交合，
[05:06.30]便可以形成会唱歌的钢笔或者是钢笔定音器等新产品。
[05:14.00]钢笔与电子表结合，
[05:16.14]可以产生钢笔式电子表，
[05:19.20]与历史相结合，
[05:20.49]可以产生有历史图标的钢笔，
[05:23.58]与数学相结，
[05:25.23]可以生带有九九表的钢笔，
[05:28.44]与温度计结合，
[05:29.81]可以产生钢笔式温度计。
[05:32.58]与指南针结合，
[05:34.57]可以制成带有指南针的旅游笔。
[05:38.12]以笔为中心的交合法还可以制成更多的新产品。
[05:44.10]由此我们可以看出，
[05:45.63]平时思考问题时，
[05:47.13]不能只考虑一个面，
[05:48.93]而要像魔球一样，
[05:50.55]从多个角度、
[05:51.72]多个方面来考虑，
[05:53.67]构成一个立体思维的框架。
[05:57.42]在平时的工作和生活中，
[05:59.65]也许有很多关于立体思维的智慧成果，
[06:03.91]小到弹簧发条，
[06:05.83]大到奔驰长啸的列车，
[06:08.47]耸入云天的摩天大厦，
[06:11.44]最典型的要数电子王国里的格利佛小人集成电路了。
[06:17.24]在电子线路板上也制造出了立体型的，
[06:21.72]它不仅在上下两面有导电层，
[06:25.08]而且在线路板的中间还有许多导电层，
[06:29.01]从而大大节约了原材料，
[06:31.05]提高了效率。
[06:33.54]科学家在研制飞机、
[06:35.49]导弹和卫星时，
[06:37.35]需要运用非常复杂的电子设备，
[06:40.44]装配这些设备往往需要几十万甚至几百万个晶柱体、
[06:45.33]电阻、
[06:46.23]电容等电子元件，
[06:48.90]这样的设备体积十分的庞大，
[06:51.45]携带和使用也不方便。
[06:54.24]后来他们将各种电子元件由平面式的接连方式改成了立体式的接连，
[07:02.40]充分利用真空扩散、
[07:04.23]表面处理等方式制成了平面型的晶体管、
[07:08.58]电阻、
[07:09.30]电容。
[07:10.62]这些非常薄的元件通过层层重叠的方式组装起来，
[07:14.97]就构成了微型组合电路。
[07:17.72]再在一个单晶硅片上做成集成电，
[07:22.38]这样一个5mm2的硅片上，
[07:25.98]可以集成27000个元件。
[07:29.55]正是由于有了这种集成电，
[07:31.95]才有了电子手表、
[07:33.42]电子计算器等袖珍的电子产品。
[07:37.32]总之，
[07:38.46]思维无限宽广，
[07:40.47]智慧无穷无尽。
[07:42.76]很多时候，
[07:43.88]如果平面思维、
[07:45.26]直观思维解决不了，
[07:47.27]不妨试试立体思维，
[07:49.37]也许能给你柳暗花明又一村的新境界。
