[00:00.00]90听音乐网 www.90T8.com [00:00.20]你好， [00:00.89]欢迎每天听本书。 [00:02.60]今天为你解读的是时间地图大历史导论， [00:06.21]它的中文版大约60万字， [00:08.01]我会用大约26分钟为你讲述书中精髓知识是如何推动人类历史发展的。 [00:14.96]你以前看过的历史书， [00:16.56]大多都是在讲某个朝代或者某个历史事件的具体细节， [00:20.67]涵盖范围比较广的书呢？ [00:22.13]也就是从公元前3000年左右讲到近现代， [00:24.90]同样比较注重对具体历史事件的讲述， [00:27.81]比如说唐朝有多发达啦， [00:29.76]法国大革命是怎么回事儿啦这些。 [00:32.18]但是今天这本时间地图大历史导论就是一本不按套路出牌的历史书， [00:38.37]他呢， [00:39.03]把我们看待历史的眼光一下子拉得很远很远。 [00:42.56]有多远呢？ [00:43.83]它是从130亿年前的宇宙大爆炸开始讲起， [00:47.85]讲了宇宙大爆炸之后的一秒内发生的种种变化， [00:52.05]然后讲到了恒星的诞生， [00:54.56]地球的出现， [00:55.56]生命的起源， [00:56.85]之后才讲到人类的出现， [00:58.95]怎么从大猩猩变成了智人， [01:01.08]再怎么建立文明， [01:02.40]形成国家， [01:03.26]进行工业革命， [01:04.47]一直讲到20世纪末。 [01:07.32]那从这么长的时间段上来对历史进行考察， [01:10.51]可以说是前所未有的， [01:12.13]这种研究方法被称为大历史。 [01:15.34]那从大历史的角度， [01:16.69]到底能够看到哪些不同的地方呢？ [01:19.38]作者说， [01:20.59]这个就好像你从飞机的窗户上从上往下看是一样的， [01:24.67]那些细节的东西啊， [01:25.92]你是看不清了， [01:26.82]比如说法国大革命， [01:28.15]在这么长的历史维度下， [01:29.58]就是一瞬间的事儿。 [01:31.14]但是呢， [01:32.11]虽然说看不清细节， [01:33.43]我们却能够看到整个陆地和海洋， [01:36.28]能够看到我们平常没有机会看到的整个江河山川的形状和走势。 [01:41.54]所以说这本书的标题叫时间地图， [01:44.40]因为大历史啊， [01:45.36]就像一张世界地图一样， [01:47.01]能够让我们把整个的人类历史乃至宇宙史当成一个整体来看待。 [01:52.56]这本书的作者叫大卫克里斯蒂安， [01:55.08]他是澳大利亚麦考瑞大学的历史学教授， [01:58.26]也是国际大历史协会的***。 [02:00.98]大历史这个词就是他首先提出来的， [02:03.96]那他可以说是大历史学科的创始人。 [02:07.40]克里斯蒂安自己也说过， [02:09.02]说他的学术思想啊， [02:10.29]其实呢， [02:10.77]是受到了法国的一个历史学派叫年鉴学派的影响。 [02:14.67]他认为历史应该跳出政治史的范畴， [02:18.03]不能光去讲军事和政治， [02:20.28]而是要把自然科学、 [02:21.80]社会科学融合在一块儿， [02:23.37]打破学科之间的界限， [02:24.98]从整体上来解释历史。 [02:26.90]所以说， [02:27.32]在这本书里面， [02:28.50]我们虽然看不见太多的具体历史事件， [02:31.01]但是呢， [02:31.68]却能看见克里斯蒂安利用大量的物理学、 [02:34.74]生物学、 [02:35.55]地质学、 [02:36.17]人类学这多个学科的知识， [02:38.04]来从总体上描绘人类社会发展的整体脉络， [02:41.55]阐释各种历史现象背后的整体逻辑和规律。 [02:45.38]这种研究历史的方法非常让人着迷。 [02:48.33]在08年的时候呢， [02:49.44]微软公司的创始人比尔盖茨在跑步机上锻炼的时候， [02:52.50]就看到了克里斯蒂安讲大历史的讲座视频， [02:55.47]非常感兴趣， [02:56.64]觉得这种把所有事物汇集到一个框架下来解释的方法非常有趣， [03:01.71]绝无仅有。 [03:02.88]那之后呢， [03:03.54]比尔盖茨个人出资给了克里斯蒂安， [03:06.04]让他去建立了大历史项目， [03:08.23]一方面呢， [03:08.89]进行研究， [03:09.61]另外一方面在美国， [03:14.20]按照克里斯蒂安的说法， [03:15.70]他写这本时间地图呢， [03:17.59]就好像是在写一篇创世神话， [03:19.96]要去解释宇宙和人类的起源， [03:22.18]还有人类发展的规律和动力。 [03:25.34]那古代的人们呢？ [03:26.42]可能会认为那这一切是天上的神的决定。 [03:29.34]那站在21世纪这样一个人类科技大爆炸的时间点上， [03:33.51]这本书到底会怎么解释这些问题呢？ [03:36.51]纵观这本书对人类历史的描绘， [03:38.64]我们能看到一个非常清晰的推动人类发展的动力， [03:42.12]那就是知识和创新。 [03:44.86]好， [03:45.28]那接下来呢， [03:46.13]我从书里面挑出了3个最精彩的问题来为你讲述知识和创新是如何推动人类发展的。 [03:53.18]第一个问题是， [03:54.81]为什么人类能够在这么多的地球生物当中脱颖而出， [03:58.13]成为地球的主宰呢？ [03:59.88]第二个问题， [04:01.06]古代农业社会为什么没有能够像近现代这样产生爆炸式的人口增长？ [04:06.46]最后一个问题， [04:07.85]为什么欧洲能发生工业革命， [04:09.83]成为知识和创新的源泉呢？ [04:12.50]咱们先来看第一个问题， [04:14.52]地球上这么多动物， [04:15.83]那为什么人类能够成为地球的主宰呢？ [04:18.76]人类的出现可以说是地球历史上最重要的一个转折点， [04:23.00]因为人类完全超越了地球上的其他生物， [04:25.94]彻底的改变了地球的外貌， [04:27.80]真正主宰了地球。 [04:29.90]有科学家呢， [04:30.86]计算了一下， [04:31.53]说人类这一物种的消耗的能量占到了所有陆地物种消耗总能量的25%， [04:37.32]这还是一个保守数字， [04:38.73]还有的计算结果说是40%。 [04:41.28]所以因为人类消耗能量太大， [04:43.86]好多其他的物种都灭绝了， [04:45.84]而且灭绝的速度至今还在加快。 [04:48.56]这其实呢， [04:49.32]也是没有办法的事情。 [04:51.24]那你要问了， [04:52.48]那这地球上那么多生物， [04:54.07]凭什么人类能够脱颖而出掌控地球呢？ [04:57.32]有人说啊， [04:58.14]是基因， [04:59.04]但是如果说把人类的基因和大猩猩做一个对比， [05:02.28]这两者之间有98.4%是完全一样的， [05:06.20]只有1.6%有区别， [05:08.67]所以基因呢， [05:09.87]差别没那么大。 [05:11.22]那有人就说了啊， [05:12.49]是人类的脑容量比较大， [05:14.20]比较聪明。 [05:15.46]的确啊， [05:16.55]人类的脑容量呢， [05:17.54]确实很大， [05:18.13]但是光靠这个也不够， [05:19.70]你比如说我们现代人类有一位亲戚叫做尼安德特人， [05:23.99]人家的脑容量跟我们是一样的， [05:26.51]在十万年前， [05:27.44]我们的祖先跟尼安德特人都生活在中东， [05:30.44]但是后来呢， [05:31.46]尼安德特人就没有留下来， [05:33.02]只有我们这支留下来了。 [05:34.73]所以说如果我们单独的拿一个人的大脑和一个大猩猩或者年德特人的大脑进行对比的话， [05:41.30]那我们其实没有太大的优势。 [05:43.64]但是如果说我们从整个物种的角度来看， [05:46.80]那这个人类的优势一下子就凸显出来了。 [05:50.04]因为人类的大脑可以相互共享信息、 [05:53.17]交换知识， [05:54.25]所以我们拥有了一项极为宝贵的财富， [05:56.92]叫做集体知识。 [05:58.72]那什么是集体知识呢？ [06:00.47]举个例子啊， [06:01.37]很多动物啊， [06:02.21]也能掌握一些比较高级的知识。 [06:04.13]比如说有一位动物学家就观察过一群狒狒， [06:06.68]这也是猴科动物的一种， [06:08.06]智商挺高。 [06:09.41]这群狒狒里面有一位领头的熊， [06:11.95]狒狒特别聪明， [06:13.04]非常善于狩猎， [06:14.27]只要有他领头， [06:15.47]那这群狒狒每天都可以吃到肉， [06:17.32]这过得特别滋润。 [06:19.04]但是问题来了， [06:19.93]一旦这位天才领导死掉了， [06:22.04]剩下的狒狒就会群龙无首， [06:23.68]他也抓不到猎物了。 [06:25.00]所以说， [06:25.48]这群狒狒面临的问题就是， [06:27.38]他们虽然说很幸运的找到了一个天才领导， [06:30.26]但是他们没有办法把这位天才的能力和知识保存下来， [06:34.19]但这些狩猎知识呢， [06:35.63]也只能在天才的一个人的脑袋里存着， [06:38.03]一旦他死了， [06:39.17]这些知识就失传了。 [06:40.82]但是呢， [06:41.67]人类不一样， [06:42.84]我们人类非常幸运的掌握了一件工具， [06:45.33]这个工具叫做符号语言， [06:47.76]你可以简单的把它理解成口头语或者书面文字。 [06:51.56]这个符号语言至关重要， [06:53.49]因为通过它， [06:54.39]你就可以把大脑里面的信息精确的传递出去。 [06:58.16]如果说你掌握了一项知识， [06:59.58]比如说学会了怎么又快又好的耕地， [07:01.98]那你就可以通过口头表达或者文字把这个知识共享给所有人， [07:06.47]而且可以长期的保存下来， [07:08.25]留给后代看。 [07:09.70]所以呢， [07:10.61]人类的知识可以在一代人内部以及几代人之间通过符号语言进行共享。 [07:16.98]符号语言这个东西就好像是阿基米德用来撬动地球的那个支点， [07:22.15]有了它， [07:22.96]一切都不一样了。 [07:24.46]采集果实的人可以跟打猎的人进行知识交换， [07:27.28]不同部落之间呢， [07:28.38]也可以进行知交流。 [07:30.01]新的技术可以快速传播， [07:31.93]每一个个体之间， [07:33.13]每个小团体之间， [07:34.39]这一下子呢就联系了起来， [07:36.37]集体知识开始在这些小团体之间扩散。 [07:39.68]而且集体知识呢， [07:41.21]还有累加效应， [07:42.30]有些科学家呢， [07:43.17]做了一个比喻， [07:44.16]说我们人类的知识就好比是存在银行里的一笔财富， [07:48.39]可以一直利滚利， [07:49.92]小雪球滚成大雪球， [07:51.54]时间越长， [07:52.59]我们掌握的知识就越多， [07:54.36]知识增长的速度也越快。 [07:56.68]由于有了集体知识呢， [07:58.49]只要一个个体找到了一种利用资源的方法， [08:01.40]那这种方法就可以为整个人类所用。 [08:03.98]这些方法扩散传播， [08:05.65]不断积累， [08:06.68]人类就由此掌握了其他生物难以想象的海量资源， [08:10.36]那就成为了地球的霸主。 [08:12.22]所以说， [08:12.83]有考古学家就提出来， [08:14.26]人类历史的真正起源大概就是在5万年前， [08:17.84]由于符号语言的产生， [08:19.85]导致我们这个物种掌握了集体知识， [08:22.40]所以突然之间， [08:23.51]整个人类的创造性活动一下子就繁荣了起来， [08:26.84]人类就是在这样的知识大爆炸中诞生的。 [08:30.08]所以克里斯蒂安就说了， [08:31.95]自然界里啊， [08:32.84]每一次出现一个新的复杂事物， [08:35.22]都是因为产生了一种新的结构， [08:37.41]我们人类的诞生也是这样的， [08:39.51]人类真正的特别之处不在于我们每个个体去跟其他动物的个体相比有多大的优势， [08:45.57]而是说我们这个物种之间相互关联， [08:48.08]相互作用的方式跟其他物种完全不同， [08:51.09]因为我们很幸运的掌握了符号语言， [08:53.55]人类社会的结构一下子发生了突变， [08:56.22]有了一个连接在一起的集体大脑， [08:59.16]那否则的话， [08:59.93]我们可能就跟那个倒霉的尼安德特人一样， [09:02.28]虽然说脑袋很大， [09:03.38]但是呢， [09:03.80]由于没有能够掌握符号语言， [09:05.73]小团体之间相互隔绝， [09:07.44]所以只能悄无声息的消亡了。 [09:10.22]好， [09:10.89]那刚才讲到的就是第一个问题， [09:12.93]为什么人类能够在地球生物中脱颖而出， [09:15.57]成为霸主， [09:16.32]就是因为集体知识的推动。 [09:18.72]我们人类很幸运的掌握了一项工具， [09:21.06]叫做符号语言， [09:22.53]所以说我们可以精准的传播和保存知识， [09:25.47]而且呢， [09:25.94]它也改变了人类的社会结构体系， [09:28.41]形成了集体知识， [09:29.85]所以能够比其他物种更好的获得和利用资源。 [09:34.18]下面来看第二个问题， [09:36.26]为什么古代农业社会没有能够像近现代一样产生爆炸式的人口增长呢？ [09:41.48]我们刚才也讲了， [09:42.53]说这个集体知识啊， [09:43.63]就好像存在银行里的一笔财富， [09:45.65]可以利滚利滚雪球。 [09:47.68]懂一点数学知识的人都知道， [09:49.43]这种利滚利的增长速度是指数级的， [09:51.92]非常迅速。 [09:52.82]所以按道理来说， [09:53.96]人类应该在短时间内就快速发展， [09:56.21]人口数量迅速增长。 [09:57.98]但是如果说我们把农业社会的人口数量化成一张曲线图的话， [10:01.73]你会发现这张曲线图它既不是迅速增长， [10:05.18]也不是缓慢增长， [10:06.37]而是一条波浪线， [10:07.76]就是先增长， [10:09.19]然后下跌， [10:09.89]然后再增长， [10:10.61]然后再下跌， [10:11.36]就一直这么循环了几千年， [10:13.34]直到最近这一两百年才出现了指数级的爆炸增长。 [10:17.52]最早提出这个现象的人口学家呢， [10:19.62]叫马尔萨斯， [10:20.83]所以农业社会这种人口数量这么一上一下波浪起伏的现象， [10:25.00]就叫做马尔萨斯循环。 [10:27.00]那为什么会出现这种循环呢？ [10:29.20]先带你来看看这条曲线的增长部分。 [10:32.14]其实农业社会人口的增长就跟集体知识和创新有关系。 [10:36.88]现在呢， [10:37.49]我们一提到农业， [10:38.69]你可能心里嘛， [10:39.55]就会觉得这个东西很落后， [10:41.81]但是事实上啊， [10:43.19]农业是人类历史上最重大的创新之一， [10:46.28]那如果说光靠打猎或者采集果实， [10:48.46]那只能说靠运气吃饭， [10:50.27]但是一旦掌握了农业技术， [10:52.16]就可以稳定的获取食物， [10:54.02]所以说这个资源的利用效率啊， [10:55.82]一下子就提高了， [10:57.07]这就意味着我们可以从同一块土地上获取更多的资源。 [11:01.48]那获取资源的能力提高了， [11:03.49]能够养活的人也多了， [11:05.06]所以农业一发展， [11:06.68]人口规模就会增长， [11:08.15]大家会逐渐的聚集到一块儿来生活， [11:10.43]形成了村庄、 [11:11.38]城镇。 [11:11.90]而人口规模增长， [11:13.12]密度增加， [11:13.91]这个集体知识的累积速度也就越来越快， [11:16.97]就能够产生更多的技术创新。 [11:19.52]每一次技术创新呢， [11:20.69]不管是耕地技术， [11:21.88]还是灌溉技术， [11:22.81]还是说驯化了的新动物， [11:24.71]或者说发现了什么新的粮食品种， [11:27.11]带来的都是资源的增加， [11:28.94]这个资源一多， [11:30.17]又能够养活更多的人。 [11:31.92]那讲到这儿呢， [11:32.59]你可能听出来了啊， [11:33.96]在农业社会， [11:34.85]集体知识的积累和人口的增长是一个互相刺激的过程， [11:38.59]集体知识越多， [11:39.73]能利用的资源就越多， [11:41.13]就能够养活更多的人， [11:42.91]反过来， [11:43.42]人越多， [11:44.11]又能够促进集体知识的积累， [11:46.24]这样就形成了一个正向循环。 [11:49.22]就不光是农业创新， [11:50.88]交通啊、 [11:51.54]建筑啊、 [11:52.04]养殖啊， [11:52.65]各个方面集体知识的积累所带来的创新， [11:55.40]都能够推动这个正向循环的过程， [11:57.87]这就是农业社会人口和经济增长的原因。 [12:01.05]靠集体知识的积累， [12:02.52]各个领域的创新提高了人类利用资源的能力。 [12:06.40]那增长讲完了啊， [12:08.27]我们再来看看人口为什么还会下跌呢？ [12:11.21]其实呢， [12:11.96]这个也跟集体知识和创新有关系， [12:14.63]简单说就是知识积累的速度， [12:17.21]还有创新的速度， [12:18.56]跟不上人口的增长速度了。 [12:20.72]这么说可能有点抽象啊， [12:22.23]我们来举个例子， [12:23.49]南美洲有一个非常著名的古文明叫玛雅文明， [12:26.37]他们呢， [12:26.91]掌握了农业技术以后啊， [12:28.47]人口持续增长， [12:29.76]而且在天文、 [12:30.86]建筑这些方面都取得了很高的成就， [12:33.36]也建造起了城镇， [12:35.19]但是公元8世纪的时候， [12:36.80]这个玛雅文明突然就消失了。 [12:38.98]有考古学家就发现， [12:40.49]玛雅文明在后期啊， [12:41.83]为了维持这么多人的生存， [12:43.70]砍伐了大量的森林， [12:45.29]导致水土流失， [12:46.82]整个生态环境已经退化的很严重了。 [12:49.40]所以说玛雅文明的消亡必然跟这种生态退化有关系。 [12:54.16]其实啊， [12:54.92]不光是玛雅文明有这种情况， [12:56.90]现在中东那边的苏美尔文明也出现过类似的情况， [13:00.77]由于过分的灌溉导致土地盐碱化， [13:03.53]人口在300年内锐减了近一半。 [13:06.36]那你看这玛雅文明和苏美尔文明的例子， [13:08.80]说明了一个道理， [13:09.85]就是农业、 [13:11.13]建筑这些新技术确实是刺激了人口的增长， [13:14.29]但是由于技术上的积累还不够， [13:16.54]知识上有局限， [13:17.79]所以说一旦这种增长超过了现有资源所能承载的水平之后， [13:22.27]就获取不了更多的新资源了。 [13:24.48]就等于说是人口的数量超过了上限， [13:27.40]因此发生了崩溃， [13:28.87]不能够实现无限的增长。 [13:31.03]生态环境的崩溃是知识积累不足和创新不够快的一种表现。 [13:35.92]此外呢， [13:36.37]还有很多其他的表现， [13:37.60]比如说医学上的知识不足， [13:39.76]也让人类付出了巨大的代价。 [13:42.08]咱们举个例子， [13:43.41]丝绸之路啊， [13:44.51]不管是陆地上的丝绸之路， [13:45.99]还是海上的丝绸之路， [13:47.61]都有大量的商人， [13:48.84]还有货物的流动， [13:49.98]对吧？ [13:50.67]但是与此同时呢， [13:51.72]很多致病细菌也跟着这些商人一起传播到了世界各地。 [13:56.24]以前当地人根本就没有接触过这些细菌， [13:58.65]体内呢， [13:59.18]也没有相关的抗体， [14:00.39]所以这些外来的商人不光会带来货物， [14:03.06]还会带来***和死亡。 [14:05.14]这样的情况其实很普遍， [14:06.74]比如说公元14世纪的时候， [14:08.72]欧洲人就遭遇了一场灭顶之灾， [14:11.06]就是著名的黑死病。 [14:12.71]那黑死病呢， [14:13.42]其实就是一种鼠疫， [14:14.78]直接杀死了2500万欧洲人， [14:17.42]是什么概念？ [14:18.44]相当于当时的欧洲人一下子死掉了1/3啊。 [14:22.02]那对比一下的话， [14:23.05]欧洲在第二次世界大战里面也只不过损失了5%的人口而已。 [14:27.88]所以可以想象当时的情况有多么惨烈。 [14:31.50]有一本很出名的书叫做枪炮病菌与钢铁， [14:35.41]里面也提到了很多像这样的例子， [14:37.42]比如说美国的印第安人数量锐减， [14:39.97]其实主要不是被欧洲人用刀、 [14:42.22]用枪杀掉了， [14:43.36]而是被欧洲人身上的那些病毒、 [14:45.51]细菌所导致的疾病给杀掉了。 [14:48.16]好， [14:48.53]那总结一下， [14:49.49]为什么农业社会没有能够像近现代一样产生爆炸式的人口增长呢？ [14:54.11]这是因为农业社会的各种知识积累和技术创新， [14:57.59]虽然说能够提高人类利用资源的水平， [15:00.08]增加人口规模， [15:01.25]但是由于知识积累的还不够多， [15:03.89]创新的还不够快， [15:05.21]所以说一旦人口增加了， [15:07.07]就会超过现有资源的承载量。 [15:09.78]同时呢， [15:10.69]人类相应的医学技术啊， [15:12.27]这些储备也不足， [15:13.45]因此导致了生态退化， [15:15.22]***啊， [15:15.76]这些问题让人口数量下降。 [15:18.30]所以说在农业社会， [15:19.56]我们就会看到人口一会儿增长， [15:21.66]一会儿下降， [15:22.60]一直处于马尔萨斯循环当中。 [15:25.74]接下来呢， [15:26.71]我们来看最后一个， [15:27.91]这也是这本书啊最精彩的一个问题， [15:30.31]为什么欧洲能率先完成工业革命， [15:33.13]产生爆炸式的创新呢？ [15:35.38]如果说我们把目光拉远的话， [15:37.28]就会发现产生创新的地方也会同时发生另外一件事情， [15:41.39]就是集体知识的交换。 [15:43.61]所以呢， [15:44.08]克里斯蒂案在这本书里面提出一个观点， [15:46.52]一个地方知识交换的规模越大， [15:48.89]频率越高， [15:49.94]就越容易产生创新。 [15:51.89]来看一个例子， [15:53.18]你可能呢， [15:53.77]听说过一个地方叫美索不达米亚平原， [15:56.75]就是周杰伦歌词里面唱的那个美索不达米亚平原呢， [16:00.04]是人类文明的诞生地之一， [16:01.85]经济文化都是相当发达的， [16:04.01]同时也是农业社会的创新源泉之一。 [16:06.78]美索不达米亚平原呢？ [16:08.34]就在现在的伊拉克境内。 [16:10.62]那克里斯蒂安说， [16:12.22]如果说你翻一下世界地图， [16:13.66]你可以发现这个地方四周都是非常庞大的地区， [16:17.50]而且这些地区的文化和生活方式都各不相同。 [16:21.24]在这个地方， [16:22.18]东边连着中国和印度， [16:24.04]在古代呢， [16:24.76]都是非常重要也极其发达的经济文化中心， [16:28.27]南边呢连着阿拉伯***和非洲， [16:30.73]北边连着欧洲， [16:32.41]所以说在古代美索不达米亚平原是亚欧非三个大洲的交换中心， [16:38.11]各种交换非常的活跃， [16:39.91]其中呢， [16:40.47]既有商品的交换， [16:41.68]也有集体知识和信息的交换， [16:43.84]不同的产品和观念在这里啊， [16:46.00]是频繁的发生碰撞， [16:47.47]所以说产生了大量的创新。 [16:49.98]不光是美索不达米亚平原， [16:52.48]只要是交换频繁的地方， [16:54.30]都能产生创新。 [16:56.00]你比如说在农耕文明跟畜牧文明交接的地方， [16:59.34]不同的知识、 [17:00.26]生活方式就频繁的进行交换， [17:02.55]所以无论是骑马、 [17:04.35]冶金、 [17:05.10]战争装备这些技术， [17:06.51]还是佛教、 [17:07.43]****教、 [17:08.09]***教， [17:08.64]都是在这些区域里面产生和扩散的。 [17:11.52]公元5世纪的雅典， [17:13.05]13世纪的蒙古， [17:14.43]都和美索布达米亚平原一样， [17:16.38]有大量的交换和创新。 [17:18.66]那美索不达米亚平原按照这本书的说法， [17:21.46]就是一个交换枢纽， [17:23.29]在这个枢纽旁边呢， [17:24.64]像中国、 [17:25.45]印度这些地方叫做引力中心， [17:28.06]这些引力中心的人口很多， [17:29.98]资源也很集中， [17:31.12]但是在多样性和复杂性方面， [17:33.04]它就没有交换枢纽这么高， [17:34.66]所以不同产品和观念的碰撞也少一些， [17:37.36]所以说在创新的速度上， [17:39.10]以及出现重大创新的概率上， [17:41.35]也比交换枢纽要低一些。 [17:43.38]所以美索不达米亚这一块地方在整个世界历史的发展中起到一个核心的作用。 [17:49.46]好， [17:50.34]那我们明白了美索不达米亚辉煌的原因之后， [17:53.07]现在来带你看一看欧洲。 [17:54.90]克里斯蒂安认为欧洲的崛起呢？ [17:57.45]原因跟美索不达米亚在古代的崛起是一个道理。 [18:00.66]在16世纪之前， [18:02.10]交换最频繁的地区是美索不达米亚平原， [18:05.19]而到了16世纪， [18:06.42]随着美洲大陆的发现和航海技术的进步， [18:09.57]全球交换体系出现了一个特别重大的变化， [18:12.66]那就是欧亚大陆和美洲大陆之间建立起了交换关系。 [18:17.16]一个人类从来没有见过的真正的全球交换网络出现了， [18:21.10]而欧洲呢？ [18:21.96]非常幸运的正好处在这个全球交换网络的中心。 [18:26.06]所以说欧洲的崛起啊， [18:27.35]在克里斯蒂安看来， [18:28.44]那就是因为这次全球交换网络的地质学变迁。 [18:32.31]什么意思呢？ [18:33.36]在16世纪之前， [18:34.68]地球上最主要的交换呢， [18:36.12]是在非洲和欧亚大陆之间的交换体系， [18:38.76]处于这个交换体系之中的呢， [18:40.40]是美索不达米亚地区， [18:41.91]也就是创新中心， [18:43.62]那这个时候的欧洲呢， [18:44.87]因为刚好在大西洋边上， [18:46.47]处在一个很边缘的位置。 [18:48.14]但是16世纪之后， [18:50.28]大西洋***， [18:51.29]也就是美洲和欧洲之间的交换被打通了， [18:54.24]那这下好了， [18:55.38]非洲、 [18:56.10]欧亚大陆和美洲之间所有的交换都要从西欧这片地方过呀， [19:00.39]所以欧洲呢， [19:01.20]一下子就从边缘成了中心了。 [19:03.63]而且呢， [19:04.38]这次的交换网络是一个真正的全球交换网络， [19:07.74]人类之前任何的交换体系都达不到这个规模。 [19:11.06]所以说， [19:11.94]欧洲能够发生工业革命， [19:13.64]成了近现代的创新中心， [19:15.63]也就可以理解了。 [19:17.18]那你可能会说了啊， [19:18.47]那看来欧洲纯粹是运气好， [19:20.60]地理位置好， [19:21.44]那就刚好处在这个地方， [19:22.92]能有什么办法呢？ [19:24.52]其实呢， [19:25.09]也不尽然， [19:26.15]那你想一下， [19:26.98]这大西洋***能够被打通， [19:28.60]那太平洋***怎么就没被打通呢？ [19:30.59]如果说当初是中国率先打通了和美洲之间的联系， [19:34.37]那全球交换的中心就应该在中国了呀， [19:36.67]因为中国和美洲嘛， [19:38.06]正好是在太平洋的两侧嘛， [19:39.79]而且古代的中国经济也很发达， [19:42.01]技术实力也很强， [19:43.40]像郑和下西洋， [19:44.35]比哥伦布发现新大陆的时间还要早。 [19:46.88]所以呢？ [19:47.91]克里斯蒂安都在惋惜说， [19:49.68]如果中国成为当时全球交换的中心， [19:52.44]那就意味着交换枢纽和引力中心重合在了一起， [19:56.13]那这场现代革命肯定会更迅速、 [19:58.86]更混乱、 [19:59.57]更爆炸。 [20:00.92]当然了， [20:01.71]这个历史是没有如果的， [20:03.57]所以说欧洲之所以能够成为创新中心， [20:06.54]除了地理位置的因素之外， [20:08.28]实际上还有另外一个原因， [20:09.96]就是欧洲的经济和社会制度是一套鼓励商业交换的制度， [20:14.55]所以说能够有效的推动知识的交换和创新。 [20:18.60]克里斯蒂亚是这么分析的， [20:20.29]他说， [20:21.16]在农业社会， [20:22.30]土地呢都是掌握在农民手里， [20:24.31]大部分国家的收入呢， [20:25.66]都是依靠共富， [20:27.03]也就是榨取劳动者的生产果实， [20:29.41]其中主要的就是农业税， [20:31.09]就让农民呢上交自己生产的各种粮食。 [20:34.24]在这种情况下， [20:35.60]国家关心的不是提高生产力， [20:37.88]或者说是发展经济， [20:39.10]因为这个过程啊， [20:39.94]太慢了， [20:40.82]最有效的挣钱方法就是用各种强制手段， [20:43.91]包括暴力去掠夺农民的生产成果。 [20:47.00]所以说呢， [20:47.99]统治者不关心生产技术的提高， [20:50.39]它也不关心商业经济发展， [20:52.58]统治者最关心的就是怎么通过强制军事手段和税收手段来榨取财富。 [20:58.18]那在这样的情况下， [20:59.63]商业交换不受重视， [21:01.07]商人的地位很低， [21:02.60]农民呢， [21:03.16]自己也没有创新的动力， [21:04.55]因为我生产的东西再多也没什么用， [21:06.89]最终都被掠夺走了。 [21:08.33]所以说克里斯蒂安说共富这种制度从本质上就会限制商业交换， [21:13.81]阻碍创新。 [21:15.11]但是欧洲这个地方呢， [21:16.16]有些特别， [21:17.24]自从罗马帝国衰落以后， [21:19.10]欧洲就再也没有出现过大型的共富国家。 [21:22.20]我们现在看地图呢， [21:23.19]也能发现， [21:23.86]欧洲的国家呢， [21:24.70]普遍都比较小， [21:25.81]在这种情况下呢， [21:26.89]你想通过共富来获得多少财富不太可能， [21:30.28]那毕竟就这么大点地方， [21:32.05]你再怎么压榨， [21:33.12]你也弄不出多少钱来， [21:34.57]在这种情况下， [21:35.71]想要挣钱就必须依靠商业交换， [21:38.29]而且呢， [21:39.25]西欧的一堆小国家之间呢， [21:40.98]也经常发生冲突， [21:42.22]竞争非常激烈。 [21:43.36]所以到了15世纪， [21:44.59]欧洲的贸易交换体系已经非常繁荣了， [21:47.59]很多国家的主要财政收入都是依赖于商业交换的。 [21:51.34]你比如说西班牙的王室， [21:53.12]在最鼎盛的时候呢， [21:54.56]主要的收入来源于商业税收， [21:56.36]还有商业贷款。 [21:57.53]17世纪的法国主要收入也是消费税和商业税。 [22:01.67]所以欧洲的那些国家非常注重保护商业利益， [22:05.48]恨不得呢把他们都供起来， [22:07.06]因为他们的财政命脉， [22:08.54]甚至整个国家的命脉都掌握在商人手里。 [22:11.66]克里斯蒂安就说了， [22:12.69]像威尼斯啊， [22:13.58]荷兰这种完全靠做生意发家致富的国家， [22:16.95]商人就是国家的主人。 [22:19.22]在英国这种地方呢， [22:20.51]还算大一点的国家里， [22:21.81]许多商人呢， [22:22.68]也就是被加官进爵， [22:24.05]成了贵族， [22:25.20]很多国家就算是打仗， [22:27.03]都要依靠商人来出钱雇人， [22:29.22]谁钱多谁就能打赢。 [22:31.40]所以你看欧洲的整个制度， [22:33.53]非常注重推动商业发展， [22:35.62]商业交换与繁荣， [22:37.10]那各种知识的交换和创新的爆发就都跟着来了。 [22:40.65]所以说纺织术、 [22:41.94]印刷术、 [22:42.63]航海术， [22:43.10]这些技术都极其发达。 [22:45.03]到16世纪的时候呢， [22:46.44]欧洲的船只已经遍布世界各地了， [22:49.02]欧洲和美洲之间的交换网络也就建立起来了。 [22:52.48]如果说我们看看中国的话， [22:54.35]16世纪的中国正处在明朝， [22:57.05]明朝那个时候干嘛呢？ [22:58.64]在实行海禁， [22:59.87]******， [23:01.10]反正就是自给自足的情况。 [23:03.32]所以说， [23:04.14]欧洲能成为全球交换的中心， [23:06.42]除了地理位置的因素之外呢， [23:08.22]也有自身的社会和经济制度的原因。 [23:11.10]欧洲的制度的确是更适应交换行为， [23:13.86]更有利于创新的一套制度。 [23:16.02]总结一下， [23:17.05]那为什么欧洲能够率先的完成工业革命， [23:19.66]成为知识和创新的中心呢？ [23:21.73]这一方面就是因为地理位置的原因， [23:24.37]到了16世纪， [23:25.51]欧洲和美洲之间的格局被打破了， [23:28.09]新的全球交换体系建立起来了， [23:30.22]而欧洲恰好处在这个交换体系的中心。 [23:33.64]另外一方面呢， [23:34.91]欧洲本身的社会和经济制度也有利于商业交换， [23:38.48]因此可以积累更多的集体知识， [23:40.82]产生更多的知识交换， [23:42.41]爆发出最强有力的创新。 [23:44.94]好了， [23:45.52]那讲到这儿呢， [23:46.42]今天的内容就差不多了， [23:48.13]内容有点多， [23:48.93]我来为你总结一下。 [23:50.50]首先讲到的是为什么人类能够在地球生物中脱颖而出， [23:54.04]成为霸主， [23:55.06]那是因为人类进化出了符号语言， [23:58.18]所以能够掌握集体知识。 [24:00.43]我们每个人作为个体， [24:01.83]虽然比其他动物聪明不了太多， [24:03.97]但是一旦把我们的知识连接积累起来， [24:06.79]就能立刻产生质变， [24:08.14]把其他动物远远抛在身后。 [24:10.58]第二个问题， [24:11.85]为什么农业社会没有像近现代这样产生爆炸式的人口增长呢？ [24:16.02]原因是在农业社会时期， [24:18.06]知识和创新的积累还不够快， [24:20.61]所以每当人口快速增长一段时间以后呢， [24:23.07]就会因为知识积累不足， [24:24.84]从而在环境和健康上出现一系列严重的问题， [24:28.05]导致人口锐减。 [24:29.60]最后一个问题， [24:30.90]欧洲为什么能够率先完成工业革命， [24:33.24]产生爆炸式的创新呢？ [24:35.19]这里啊， [24:35.66]有两个原因， [24:36.87]一个是欧洲和美洲的交通被打通了以后， [24:39.47]欧洲突然出现在了世界交换体系的中心， [24:42.39]交换越多， [24:43.29]创新就越多， [24:44.22]所以说欧洲在地理上占到了便宜。 [24:46.94]另外一方面， [24:48.00]欧洲的社会制度和结构恰好又鼓励交换和创新的发展， [24:52.44]在这两个条件的综合作用之下， [24:54.39]欧洲一下子爆发了， [24:56.04]成了推动世界进步的发动机。 [24:58.62]时间地图这本书啊， [25:00.13]也洋洋洒洒600多页， [25:01.54]的确很难读， [25:02.74]但是读完之后呢， [25:03.82]也的确觉得值。 [25:05.02]我简单来说一下自己的一个小感悟， [25:07.45]我们到底怎么样才能学到更多的知识， [25:09.78]抓住更多的创新机会呢？ [25:11.59]按照时间地图里的分析结果， [25:13.54]我们应该是把自己放到一个交换枢纽当中， [25:17.17]那在今天的中国呢， [25:18.52]有可能就是北上广这样的大城市， [25:21.01]在这些交换枢纽当中呢， [25:22.60]我们有机会见识到各种各样的思想碰撞， [25:25.39]在参与到这些碰撞的过程里面， [25:27.31]我们就有更高的概率完成创新。 [25:29.80]那即便说我们不在大城市里面， [25:31.87]我们也应该多接触不同行业的人， [25:34.42]接触方方面面的信息、 [25:36.03]思想， [25:36.58]不要怕争吵， [25:37.60]也不要怕碰撞， [25:38.74]因为信息交换本身就是一笔宝贵的财富。 [25:42.98]以上就是今天的全部内容， [25:44.57]我们为你准备的笔记本文字在音频下方的文稿里， [25:47.94]恭喜你又听完了一本书。
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[00:00.00]90听音乐网 www.90T8.com[00:00.20]你好，
[00:00.89]欢迎每天听本书。
[00:02.60]今天为你解读的是时间地图大历史导论，
[00:06.21]它的中文版大约60万字，
[00:08.01]我会用大约26分钟为你讲述书中精髓知识是如何推动人类历史发展的。
[00:14.96]你以前看过的历史书，
[00:16.56]大多都是在讲某个朝代或者某个历史事件的具体细节，
[00:20.67]涵盖范围比较广的书呢？
[00:22.13]也就是从公元前3000年左右讲到近现代，
[00:24.90]同样比较注重对具体历史事件的讲述，
[00:27.81]比如说唐朝有多发达啦，
[00:29.76]法国大革命是怎么回事儿啦这些。
[00:32.18]但是今天这本时间地图大历史导论就是一本不按套路出牌的历史书，
[00:38.37]他呢，
[00:39.03]把我们看待历史的眼光一下子拉得很远很远。
[00:42.56]有多远呢？
[00:43.83]它是从130亿年前的宇宙大爆炸开始讲起，
[00:47.85]讲了宇宙大爆炸之后的一秒内发生的种种变化，
[00:52.05]然后讲到了恒星的诞生，
[00:54.56]地球的出现，
[00:55.56]生命的起源，
[00:56.85]之后才讲到人类的出现，
[00:58.95]怎么从大猩猩变成了智人，
[01:01.08]再怎么建立文明，
[01:02.40]形成国家，
[01:03.26]进行工业革命，
[01:04.47]一直讲到20世纪末。
[01:07.32]那从这么长的时间段上来对历史进行考察，
[01:10.51]可以说是前所未有的，
[01:12.13]这种研究方法被称为大历史。
[01:15.34]那从大历史的角度，
[01:16.69]到底能够看到哪些不同的地方呢？
[01:19.38]作者说，
[01:20.59]这个就好像你从飞机的窗户上从上往下看是一样的，
[01:24.67]那些细节的东西啊，
[01:25.92]你是看不清了，
[01:26.82]比如说法国大革命，
[01:28.15]在这么长的历史维度下，
[01:29.58]就是一瞬间的事儿。
[01:31.14]但是呢，
[01:32.11]虽然说看不清细节，
[01:33.43]我们却能够看到整个陆地和海洋，
[01:36.28]能够看到我们平常没有机会看到的整个江河山川的形状和走势。
[01:41.54]所以说这本书的标题叫时间地图，
[01:44.40]因为大历史啊，
[01:45.36]就像一张世界地图一样，
[01:47.01]能够让我们把整个的人类历史乃至宇宙史当成一个整体来看待。
[01:52.56]这本书的作者叫大卫克里斯蒂安，
[01:55.08]他是澳大利亚麦考瑞大学的历史学教授，
[01:58.26]也是国际大历史协会的***。
[02:00.98]大历史这个词就是他首先提出来的，
[02:03.96]那他可以说是大历史学科的创始人。
[02:07.40]克里斯蒂安自己也说过，
[02:09.02]说他的学术思想啊，
[02:10.29]其实呢，
[02:10.77]是受到了法国的一个历史学派叫年鉴学派的影响。
[02:14.67]他认为历史应该跳出政治史的范畴，
[02:18.03]不能光去讲军事和政治，
[02:20.28]而是要把自然科学、
[02:21.80]社会科学融合在一块儿，
[02:23.37]打破学科之间的界限，
[02:24.98]从整体上来解释历史。
[02:26.90]所以说，
[02:27.32]在这本书里面，
[02:28.50]我们虽然看不见太多的具体历史事件，
[02:31.01]但是呢，
[02:31.68]却能看见克里斯蒂安利用大量的物理学、
[02:34.74]生物学、
[02:35.55]地质学、
[02:36.17]人类学这多个学科的知识，
[02:38.04]来从总体上描绘人类社会发展的整体脉络，
[02:41.55]阐释各种历史现象背后的整体逻辑和规律。
[02:45.38]这种研究历史的方法非常让人着迷。
[02:48.33]在08年的时候呢，
[02:49.44]微软公司的创始人比尔盖茨在跑步机上锻炼的时候，
[02:52.50]就看到了克里斯蒂安讲大历史的讲座视频，
[02:55.47]非常感兴趣，
[02:56.64]觉得这种把所有事物汇集到一个框架下来解释的方法非常有趣，
[03:01.71]绝无仅有。
[03:02.88]那之后呢，
[03:03.54]比尔盖茨个人出资给了克里斯蒂安，
[03:06.04]让他去建立了大历史项目，
[03:08.23]一方面呢，
[03:08.89]进行研究，
[03:09.61]另外一方面在美国，
[03:14.20]按照克里斯蒂安的说法，
[03:15.70]他写这本时间地图呢，
[03:17.59]就好像是在写一篇创世神话，
[03:19.96]要去解释宇宙和人类的起源，
[03:22.18]还有人类发展的规律和动力。
[03:25.34]那古代的人们呢？
[03:26.42]可能会认为那这一切是天上的神的决定。
[03:29.34]那站在21世纪这样一个人类科技大爆炸的时间点上，
[03:33.51]这本书到底会怎么解释这些问题呢？
[03:36.51]纵观这本书对人类历史的描绘，
[03:38.64]我们能看到一个非常清晰的推动人类发展的动力，
[03:42.12]那就是知识和创新。
[03:44.86]好，
[03:45.28]那接下来呢，
[03:46.13]我从书里面挑出了3个最精彩的问题来为你讲述知识和创新是如何推动人类发展的。
[03:53.18]第一个问题是，
[03:54.81]为什么人类能够在这么多的地球生物当中脱颖而出，
[03:58.13]成为地球的主宰呢？
[03:59.88]第二个问题，
[04:01.06]古代农业社会为什么没有能够像近现代这样产生爆炸式的人口增长？
[04:06.46]最后一个问题，
[04:07.85]为什么欧洲能发生工业革命，
[04:09.83]成为知识和创新的源泉呢？
[04:12.50]咱们先来看第一个问题，
[04:14.52]地球上这么多动物，
[04:15.83]那为什么人类能够成为地球的主宰呢？
[04:18.76]人类的出现可以说是地球历史上最重要的一个转折点，
[04:23.00]因为人类完全超越了地球上的其他生物，
[04:25.94]彻底的改变了地球的外貌，
[04:27.80]真正主宰了地球。
[04:29.90]有科学家呢，
[04:30.86]计算了一下，
[04:31.53]说人类这一物种的消耗的能量占到了所有陆地物种消耗总能量的25%，
[04:37.32]这还是一个保守数字，
[04:38.73]还有的计算结果说是40%。
[04:41.28]所以因为人类消耗能量太大，
[04:43.86]好多其他的物种都灭绝了，
[04:45.84]而且灭绝的速度至今还在加快。
[04:48.56]这其实呢，
[04:49.32]也是没有办法的事情。
[04:51.24]那你要问了，
[04:52.48]那这地球上那么多生物，
[04:54.07]凭什么人类能够脱颖而出掌控地球呢？
[04:57.32]有人说啊，
[04:58.14]是基因，
[04:59.04]但是如果说把人类的基因和大猩猩做一个对比，
[05:02.28]这两者之间有98.4%是完全一样的，
[05:06.20]只有1.6%有区别，
[05:08.67]所以基因呢，
[05:09.87]差别没那么大。
[05:11.22]那有人就说了啊，
[05:12.49]是人类的脑容量比较大，
[05:14.20]比较聪明。
[05:15.46]的确啊，
[05:16.55]人类的脑容量呢，
[05:17.54]确实很大，
[05:18.13]但是光靠这个也不够，
[05:19.70]你比如说我们现代人类有一位亲戚叫做尼安德特人，
[05:23.99]人家的脑容量跟我们是一样的，
[05:26.51]在十万年前，
[05:27.44]我们的祖先跟尼安德特人都生活在中东，
[05:30.44]但是后来呢，
[05:31.46]尼安德特人就没有留下来，
[05:33.02]只有我们这支留下来了。
[05:34.73]所以说如果我们单独的拿一个人的大脑和一个大猩猩或者年德特人的大脑进行对比的话，
[05:41.30]那我们其实没有太大的优势。
[05:43.64]但是如果说我们从整个物种的角度来看，
[05:46.80]那这个人类的优势一下子就凸显出来了。
[05:50.04]因为人类的大脑可以相互共享信息、
[05:53.17]交换知识，
[05:54.25]所以我们拥有了一项极为宝贵的财富，
[05:56.92]叫做集体知识。
[05:58.72]那什么是集体知识呢？
[06:00.47]举个例子啊，
[06:01.37]很多动物啊，
[06:02.21]也能掌握一些比较高级的知识。
[06:04.13]比如说有一位动物学家就观察过一群狒狒，
[06:06.68]这也是猴科动物的一种，
[06:08.06]智商挺高。
[06:09.41]这群狒狒里面有一位领头的熊，
[06:11.95]狒狒特别聪明，
[06:13.04]非常善于狩猎，
[06:14.27]只要有他领头，
[06:15.47]那这群狒狒每天都可以吃到肉，
[06:17.32]这过得特别滋润。
[06:19.04]但是问题来了，
[06:19.93]一旦这位天才领导死掉了，
[06:22.04]剩下的狒狒就会群龙无首，
[06:23.68]他也抓不到猎物了。
[06:25.00]所以说，
[06:25.48]这群狒狒面临的问题就是，
[06:27.38]他们虽然说很幸运的找到了一个天才领导，
[06:30.26]但是他们没有办法把这位天才的能力和知识保存下来，
[06:34.19]但这些狩猎知识呢，
[06:35.63]也只能在天才的一个人的脑袋里存着，
[06:38.03]一旦他死了，
[06:39.17]这些知识就失传了。
[06:40.82]但是呢，
[06:41.67]人类不一样，
[06:42.84]我们人类非常幸运的掌握了一件工具，
[06:45.33]这个工具叫做符号语言，
[06:47.76]你可以简单的把它理解成口头语或者书面文字。
[06:51.56]这个符号语言至关重要，
[06:53.49]因为通过它，
[06:54.39]你就可以把大脑里面的信息精确的传递出去。
[06:58.16]如果说你掌握了一项知识，
[06:59.58]比如说学会了怎么又快又好的耕地，
[07:01.98]那你就可以通过口头表达或者文字把这个知识共享给所有人，
[07:06.47]而且可以长期的保存下来，
[07:08.25]留给后代看。
[07:09.70]所以呢，
[07:10.61]人类的知识可以在一代人内部以及几代人之间通过符号语言进行共享。
[07:16.98]符号语言这个东西就好像是阿基米德用来撬动地球的那个支点，
[07:22.15]有了它，
[07:22.96]一切都不一样了。
[07:24.46]采集果实的人可以跟打猎的人进行知识交换，
[07:27.28]不同部落之间呢，
[07:28.38]也可以进行知交流。
[07:30.01]新的技术可以快速传播，
[07:31.93]每一个个体之间，
[07:33.13]每个小团体之间，
[07:34.39]这一下子呢就联系了起来，
[07:36.37]集体知识开始在这些小团体之间扩散。
[07:39.68]而且集体知识呢，
[07:41.21]还有累加效应，
[07:42.30]有些科学家呢，
[07:43.17]做了一个比喻，
[07:44.16]说我们人类的知识就好比是存在银行里的一笔财富，
[07:48.39]可以一直利滚利，
[07:49.92]小雪球滚成大雪球，
[07:51.54]时间越长，
[07:52.59]我们掌握的知识就越多，
[07:54.36]知识增长的速度也越快。
[07:56.68]由于有了集体知识呢，
[07:58.49]只要一个个体找到了一种利用资源的方法，
[08:01.40]那这种方法就可以为整个人类所用。
[08:03.98]这些方法扩散传播，
[08:05.65]不断积累，
[08:06.68]人类就由此掌握了其他生物难以想象的海量资源，
[08:10.36]那就成为了地球的霸主。
[08:12.22]所以说，
[08:12.83]有考古学家就提出来，
[08:14.26]人类历史的真正起源大概就是在5万年前，
[08:17.84]由于符号语言的产生，
[08:19.85]导致我们这个物种掌握了集体知识，
[08:22.40]所以突然之间，
[08:23.51]整个人类的创造性活动一下子就繁荣了起来，
[08:26.84]人类就是在这样的知识大爆炸中诞生的。
[08:30.08]所以克里斯蒂安就说了，
[08:31.95]自然界里啊，
[08:32.84]每一次出现一个新的复杂事物，
[08:35.22]都是因为产生了一种新的结构，
[08:37.41]我们人类的诞生也是这样的，
[08:39.51]人类真正的特别之处不在于我们每个个体去跟其他动物的个体相比有多大的优势，
[08:45.57]而是说我们这个物种之间相互关联，
[08:48.08]相互作用的方式跟其他物种完全不同，
[08:51.09]因为我们很幸运的掌握了符号语言，
[08:53.55]人类社会的结构一下子发生了突变，
[08:56.22]有了一个连接在一起的集体大脑，
[08:59.16]那否则的话，
[08:59.93]我们可能就跟那个倒霉的尼安德特人一样，
[09:02.28]虽然说脑袋很大，
[09:03.38]但是呢，
[09:03.80]由于没有能够掌握符号语言，
[09:05.73]小团体之间相互隔绝，
[09:07.44]所以只能悄无声息的消亡了。
[09:10.22]好，
[09:10.89]那刚才讲到的就是第一个问题，
[09:12.93]为什么人类能够在地球生物中脱颖而出，
[09:15.57]成为霸主，
[09:16.32]就是因为集体知识的推动。
[09:18.72]我们人类很幸运的掌握了一项工具，
[09:21.06]叫做符号语言，
[09:22.53]所以说我们可以精准的传播和保存知识，
[09:25.47]而且呢，
[09:25.94]它也改变了人类的社会结构体系，
[09:28.41]形成了集体知识，
[09:29.85]所以能够比其他物种更好的获得和利用资源。
[09:34.18]下面来看第二个问题，
[09:36.26]为什么古代农业社会没有能够像近现代一样产生爆炸式的人口增长呢？
[09:41.48]我们刚才也讲了，
[09:42.53]说这个集体知识啊，
[09:43.63]就好像存在银行里的一笔财富，
[09:45.65]可以利滚利滚雪球。
[09:47.68]懂一点数学知识的人都知道，
[09:49.43]这种利滚利的增长速度是指数级的，
[09:51.92]非常迅速。
[09:52.82]所以按道理来说，
[09:53.96]人类应该在短时间内就快速发展，
[09:56.21]人口数量迅速增长。
[09:57.98]但是如果说我们把农业社会的人口数量化成一张曲线图的话，
[10:01.73]你会发现这张曲线图它既不是迅速增长，
[10:05.18]也不是缓慢增长，
[10:06.37]而是一条波浪线，
[10:07.76]就是先增长，
[10:09.19]然后下跌，
[10:09.89]然后再增长，
[10:10.61]然后再下跌，
[10:11.36]就一直这么循环了几千年，
[10:13.34]直到最近这一两百年才出现了指数级的爆炸增长。
[10:17.52]最早提出这个现象的人口学家呢，
[10:19.62]叫马尔萨斯，
[10:20.83]所以农业社会这种人口数量这么一上一下波浪起伏的现象，
[10:25.00]就叫做马尔萨斯循环。
[10:27.00]那为什么会出现这种循环呢？
[10:29.20]先带你来看看这条曲线的增长部分。
[10:32.14]其实农业社会人口的增长就跟集体知识和创新有关系。
[10:36.88]现在呢，
[10:37.49]我们一提到农业，
[10:38.69]你可能心里嘛，
[10:39.55]就会觉得这个东西很落后，
[10:41.81]但是事实上啊，
[10:43.19]农业是人类历史上最重大的创新之一，
[10:46.28]那如果说光靠打猎或者采集果实，
[10:48.46]那只能说靠运气吃饭，
[10:50.27]但是一旦掌握了农业技术，
[10:52.16]就可以稳定的获取食物，
[10:54.02]所以说这个资源的利用效率啊，
[10:55.82]一下子就提高了，
[10:57.07]这就意味着我们可以从同一块土地上获取更多的资源。
[11:01.48]那获取资源的能力提高了，
[11:03.49]能够养活的人也多了，
[11:05.06]所以农业一发展，
[11:06.68]人口规模就会增长，
[11:08.15]大家会逐渐的聚集到一块儿来生活，
[11:10.43]形成了村庄、
[11:11.38]城镇。
[11:11.90]而人口规模增长，
[11:13.12]密度增加，
[11:13.91]这个集体知识的累积速度也就越来越快，
[11:16.97]就能够产生更多的技术创新。
[11:19.52]每一次技术创新呢，
[11:20.69]不管是耕地技术，
[11:21.88]还是灌溉技术，
[11:22.81]还是说驯化了的新动物，
[11:24.71]或者说发现了什么新的粮食品种，
[11:27.11]带来的都是资源的增加，
[11:28.94]这个资源一多，
[11:30.17]又能够养活更多的人。
[11:31.92]那讲到这儿呢，
[11:32.59]你可能听出来了啊，
[11:33.96]在农业社会，
[11:34.85]集体知识的积累和人口的增长是一个互相刺激的过程，
[11:38.59]集体知识越多，
[11:39.73]能利用的资源就越多，
[11:41.13]就能够养活更多的人，
[11:42.91]反过来，
[11:43.42]人越多，
[11:44.11]又能够促进集体知识的积累，
[11:46.24]这样就形成了一个正向循环。
[11:49.22]就不光是农业创新，
[11:50.88]交通啊、
[11:51.54]建筑啊、
[11:52.04]养殖啊，
[11:52.65]各个方面集体知识的积累所带来的创新，
[11:55.40]都能够推动这个正向循环的过程，
[11:57.87]这就是农业社会人口和经济增长的原因。
[12:01.05]靠集体知识的积累，
[12:02.52]各个领域的创新提高了人类利用资源的能力。
[12:06.40]那增长讲完了啊，
[12:08.27]我们再来看看人口为什么还会下跌呢？
[12:11.21]其实呢，
[12:11.96]这个也跟集体知识和创新有关系，
[12:14.63]简单说就是知识积累的速度，
[12:17.21]还有创新的速度，
[12:18.56]跟不上人口的增长速度了。
[12:20.72]这么说可能有点抽象啊，
[12:22.23]我们来举个例子，
[12:23.49]南美洲有一个非常著名的古文明叫玛雅文明，
[12:26.37]他们呢，
[12:26.91]掌握了农业技术以后啊，
[12:28.47]人口持续增长，
[12:29.76]而且在天文、
[12:30.86]建筑这些方面都取得了很高的成就，
[12:33.36]也建造起了城镇，
[12:35.19]但是公元8世纪的时候，
[12:36.80]这个玛雅文明突然就消失了。
[12:38.98]有考古学家就发现，
[12:40.49]玛雅文明在后期啊，
[12:41.83]为了维持这么多人的生存，
[12:43.70]砍伐了大量的森林，
[12:45.29]导致水土流失，
[12:46.82]整个生态环境已经退化的很严重了。
[12:49.40]所以说玛雅文明的消亡必然跟这种生态退化有关系。
[12:54.16]其实啊，
[12:54.92]不光是玛雅文明有这种情况，
[12:56.90]现在中东那边的苏美尔文明也出现过类似的情况，
[13:00.77]由于过分的灌溉导致土地盐碱化，
[13:03.53]人口在300年内锐减了近一半。
[13:06.36]那你看这玛雅文明和苏美尔文明的例子，
[13:08.80]说明了一个道理，
[13:09.85]就是农业、
[13:11.13]建筑这些新技术确实是刺激了人口的增长，
[13:14.29]但是由于技术上的积累还不够，
[13:16.54]知识上有局限，
[13:17.79]所以说一旦这种增长超过了现有资源所能承载的水平之后，
[13:22.27]就获取不了更多的新资源了。
[13:24.48]就等于说是人口的数量超过了上限，
[13:27.40]因此发生了崩溃，
[13:28.87]不能够实现无限的增长。
[13:31.03]生态环境的崩溃是知识积累不足和创新不够快的一种表现。
[13:35.92]此外呢，
[13:36.37]还有很多其他的表现，
[13:37.60]比如说医学上的知识不足，
[13:39.76]也让人类付出了巨大的代价。
[13:42.08]咱们举个例子，
[13:43.41]丝绸之路啊，
[13:44.51]不管是陆地上的丝绸之路，
[13:45.99]还是海上的丝绸之路，
[13:47.61]都有大量的商人，
[13:48.84]还有货物的流动，
[13:49.98]对吧？
[13:50.67]但是与此同时呢，
[13:51.72]很多致病细菌也跟着这些商人一起传播到了世界各地。
[13:56.24]以前当地人根本就没有接触过这些细菌，
[13:58.65]体内呢，
[13:59.18]也没有相关的抗体，
[14:00.39]所以这些外来的商人不光会带来货物，
[14:03.06]还会带来***和死亡。
[14:05.14]这样的情况其实很普遍，
[14:06.74]比如说公元14世纪的时候，
[14:08.72]欧洲人就遭遇了一场灭顶之灾，
[14:11.06]就是著名的黑死病。
[14:12.71]那黑死病呢，
[14:13.42]其实就是一种鼠疫，
[14:14.78]直接杀死了2500万欧洲人，
[14:17.42]是什么概念？
[14:18.44]相当于当时的欧洲人一下子死掉了1/3啊。
[14:22.02]那对比一下的话，
[14:23.05]欧洲在第二次世界大战里面也只不过损失了5%的人口而已。
[14:27.88]所以可以想象当时的情况有多么惨烈。
[14:31.50]有一本很出名的书叫做枪炮病菌与钢铁，
[14:35.41]里面也提到了很多像这样的例子，
[14:37.42]比如说美国的印第安人数量锐减，
[14:39.97]其实主要不是被欧洲人用刀、
[14:42.22]用枪杀掉了，
[14:43.36]而是被欧洲人身上的那些病毒、
[14:45.51]细菌所导致的疾病给杀掉了。
[14:48.16]好，
[14:48.53]那总结一下，
[14:49.49]为什么农业社会没有能够像近现代一样产生爆炸式的人口增长呢？
[14:54.11]这是因为农业社会的各种知识积累和技术创新，
[14:57.59]虽然说能够提高人类利用资源的水平，
[15:00.08]增加人口规模，
[15:01.25]但是由于知识积累的还不够多，
[15:03.89]创新的还不够快，
[15:05.21]所以说一旦人口增加了，
[15:07.07]就会超过现有资源的承载量。
[15:09.78]同时呢，
[15:10.69]人类相应的医学技术啊，
[15:12.27]这些储备也不足，
[15:13.45]因此导致了生态退化，
[15:15.22]***啊，
[15:15.76]这些问题让人口数量下降。
[15:18.30]所以说在农业社会，
[15:19.56]我们就会看到人口一会儿增长，
[15:21.66]一会儿下降，
[15:22.60]一直处于马尔萨斯循环当中。
[15:25.74]接下来呢，
[15:26.71]我们来看最后一个，
[15:27.91]这也是这本书啊最精彩的一个问题，
[15:30.31]为什么欧洲能率先完成工业革命，
[15:33.13]产生爆炸式的创新呢？
[15:35.38]如果说我们把目光拉远的话，
[15:37.28]就会发现产生创新的地方也会同时发生另外一件事情，
[15:41.39]就是集体知识的交换。
[15:43.61]所以呢，
[15:44.08]克里斯蒂案在这本书里面提出一个观点，
[15:46.52]一个地方知识交换的规模越大，
[15:48.89]频率越高，
[15:49.94]就越容易产生创新。
[15:51.89]来看一个例子，
[15:53.18]你可能呢，
[15:53.77]听说过一个地方叫美索不达米亚平原，
[15:56.75]就是周杰伦歌词里面唱的那个美索不达米亚平原呢，
[16:00.04]是人类文明的诞生地之一，
[16:01.85]经济文化都是相当发达的，
[16:04.01]同时也是农业社会的创新源泉之一。
[16:06.78]美索不达米亚平原呢？
[16:08.34]就在现在的伊拉克境内。
[16:10.62]那克里斯蒂安说，
[16:12.22]如果说你翻一下世界地图，
[16:13.66]你可以发现这个地方四周都是非常庞大的地区，
[16:17.50]而且这些地区的文化和生活方式都各不相同。
[16:21.24]在这个地方，
[16:22.18]东边连着中国和印度，
[16:24.04]在古代呢，
[16:24.76]都是非常重要也极其发达的经济文化中心，
[16:28.27]南边呢连着阿拉伯***和非洲，
[16:30.73]北边连着欧洲，
[16:32.41]所以说在古代美索不达米亚平原是亚欧非三个大洲的交换中心，
[16:38.11]各种交换非常的活跃，
[16:39.91]其中呢，
[16:40.47]既有商品的交换，
[16:41.68]也有集体知识和信息的交换，
[16:43.84]不同的产品和观念在这里啊，
[16:46.00]是频繁的发生碰撞，
[16:47.47]所以说产生了大量的创新。
[16:49.98]不光是美索不达米亚平原，
[16:52.48]只要是交换频繁的地方，
[16:54.30]都能产生创新。
[16:56.00]你比如说在农耕文明跟畜牧文明交接的地方，
[16:59.34]不同的知识、
[17:00.26]生活方式就频繁的进行交换，
[17:02.55]所以无论是骑马、
[17:04.35]冶金、
[17:05.10]战争装备这些技术，
[17:06.51]还是佛教、
[17:07.43]****教、
[17:08.09]***教，
[17:08.64]都是在这些区域里面产生和扩散的。
[17:11.52]公元5世纪的雅典，
[17:13.05]13世纪的蒙古，
[17:14.43]都和美索布达米亚平原一样，
[17:16.38]有大量的交换和创新。
[17:18.66]那美索不达米亚平原按照这本书的说法，
[17:21.46]就是一个交换枢纽，
[17:23.29]在这个枢纽旁边呢，
[17:24.64]像中国、
[17:25.45]印度这些地方叫做引力中心，
[17:28.06]这些引力中心的人口很多，
[17:29.98]资源也很集中，
[17:31.12]但是在多样性和复杂性方面，
[17:33.04]它就没有交换枢纽这么高，
[17:34.66]所以不同产品和观念的碰撞也少一些，
[17:37.36]所以说在创新的速度上，
[17:39.10]以及出现重大创新的概率上，
[17:41.35]也比交换枢纽要低一些。
[17:43.38]所以美索不达米亚这一块地方在整个世界历史的发展中起到一个核心的作用。
[17:49.46]好，
[17:50.34]那我们明白了美索不达米亚辉煌的原因之后，
[17:53.07]现在来带你看一看欧洲。
[17:54.90]克里斯蒂安认为欧洲的崛起呢？
[17:57.45]原因跟美索不达米亚在古代的崛起是一个道理。
[18:00.66]在16世纪之前，
[18:02.10]交换最频繁的地区是美索不达米亚平原，
[18:05.19]而到了16世纪，
[18:06.42]随着美洲大陆的发现和航海技术的进步，
[18:09.57]全球交换体系出现了一个特别重大的变化，
[18:12.66]那就是欧亚大陆和美洲大陆之间建立起了交换关系。
[18:17.16]一个人类从来没有见过的真正的全球交换网络出现了，
[18:21.10]而欧洲呢？
[18:21.96]非常幸运的正好处在这个全球交换网络的中心。
[18:26.06]所以说欧洲的崛起啊，
[18:27.35]在克里斯蒂安看来，
[18:28.44]那就是因为这次全球交换网络的地质学变迁。
[18:32.31]什么意思呢？
[18:33.36]在16世纪之前，
[18:34.68]地球上最主要的交换呢，
[18:36.12]是在非洲和欧亚大陆之间的交换体系，
[18:38.76]处于这个交换体系之中的呢，
[18:40.40]是美索不达米亚地区，
[18:41.91]也就是创新中心，
[18:43.62]那这个时候的欧洲呢，
[18:44.87]因为刚好在大西洋边上，
[18:46.47]处在一个很边缘的位置。
[18:48.14]但是16世纪之后，
[18:50.28]大西洋***，
[18:51.29]也就是美洲和欧洲之间的交换被打通了，
[18:54.24]那这下好了，
[18:55.38]非洲、
[18:56.10]欧亚大陆和美洲之间所有的交换都要从西欧这片地方过呀，
[19:00.39]所以欧洲呢，
[19:01.20]一下子就从边缘成了中心了。
[19:03.63]而且呢，
[19:04.38]这次的交换网络是一个真正的全球交换网络，
[19:07.74]人类之前任何的交换体系都达不到这个规模。
[19:11.06]所以说，
[19:11.94]欧洲能够发生工业革命，
[19:13.64]成了近现代的创新中心，
[19:15.63]也就可以理解了。
[19:17.18]那你可能会说了啊，
[19:18.47]那看来欧洲纯粹是运气好，
[19:20.60]地理位置好，
[19:21.44]那就刚好处在这个地方，
[19:22.92]能有什么办法呢？
[19:24.52]其实呢，
[19:25.09]也不尽然，
[19:26.15]那你想一下，
[19:26.98]这大西洋***能够被打通，
[19:28.60]那太平洋***怎么就没被打通呢？
[19:30.59]如果说当初是中国率先打通了和美洲之间的联系，
[19:34.37]那全球交换的中心就应该在中国了呀，
[19:36.67]因为中国和美洲嘛，
[19:38.06]正好是在太平洋的两侧嘛，
[19:39.79]而且古代的中国经济也很发达，
[19:42.01]技术实力也很强，
[19:43.40]像郑和下西洋，
[19:44.35]比哥伦布发现新大陆的时间还要早。
[19:46.88]所以呢？
[19:47.91]克里斯蒂安都在惋惜说，
[19:49.68]如果中国成为当时全球交换的中心，
[19:52.44]那就意味着交换枢纽和引力中心重合在了一起，
[19:56.13]那这场现代革命肯定会更迅速、
[19:58.86]更混乱、
[19:59.57]更爆炸。
[20:00.92]当然了，
[20:01.71]这个历史是没有如果的，
[20:03.57]所以说欧洲之所以能够成为创新中心，
[20:06.54]除了地理位置的因素之外，
[20:08.28]实际上还有另外一个原因，
[20:09.96]就是欧洲的经济和社会制度是一套鼓励商业交换的制度，
[20:14.55]所以说能够有效的推动知识的交换和创新。
[20:18.60]克里斯蒂亚是这么分析的，
[20:20.29]他说，
[20:21.16]在农业社会，
[20:22.30]土地呢都是掌握在农民手里，
[20:24.31]大部分国家的收入呢，
[20:25.66]都是依靠共富，
[20:27.03]也就是榨取劳动者的生产果实，
[20:29.41]其中主要的就是农业税，
[20:31.09]就让农民呢上交自己生产的各种粮食。
[20:34.24]在这种情况下，
[20:35.60]国家关心的不是提高生产力，
[20:37.88]或者说是发展经济，
[20:39.10]因为这个过程啊，
[20:39.94]太慢了，
[20:40.82]最有效的挣钱方法就是用各种强制手段，
[20:43.91]包括暴力去掠夺农民的生产成果。
[20:47.00]所以说呢，
[20:47.99]统治者不关心生产技术的提高，
[20:50.39]它也不关心商业经济发展，
[20:52.58]统治者最关心的就是怎么通过强制军事手段和税收手段来榨取财富。
[20:58.18]那在这样的情况下，
[20:59.63]商业交换不受重视，
[21:01.07]商人的地位很低，
[21:02.60]农民呢，
[21:03.16]自己也没有创新的动力，
[21:04.55]因为我生产的东西再多也没什么用，
[21:06.89]最终都被掠夺走了。
[21:08.33]所以说克里斯蒂安说共富这种制度从本质上就会限制商业交换，
[21:13.81]阻碍创新。
[21:15.11]但是欧洲这个地方呢，
[21:16.16]有些特别，
[21:17.24]自从罗马帝国衰落以后，
[21:19.10]欧洲就再也没有出现过大型的共富国家。
[21:22.20]我们现在看地图呢，
[21:23.19]也能发现，
[21:23.86]欧洲的国家呢，
[21:24.70]普遍都比较小，
[21:25.81]在这种情况下呢，
[21:26.89]你想通过共富来获得多少财富不太可能，
[21:30.28]那毕竟就这么大点地方，
[21:32.05]你再怎么压榨，
[21:33.12]你也弄不出多少钱来，
[21:34.57]在这种情况下，
[21:35.71]想要挣钱就必须依靠商业交换，
[21:38.29]而且呢，
[21:39.25]西欧的一堆小国家之间呢，
[21:40.98]也经常发生冲突，
[21:42.22]竞争非常激烈。
[21:43.36]所以到了15世纪，
[21:44.59]欧洲的贸易交换体系已经非常繁荣了，
[21:47.59]很多国家的主要财政收入都是依赖于商业交换的。
[21:51.34]你比如说西班牙的王室，
[21:53.12]在最鼎盛的时候呢，
[21:54.56]主要的收入来源于商业税收，
[21:56.36]还有商业贷款。
[21:57.53]17世纪的法国主要收入也是消费税和商业税。
[22:01.67]所以欧洲的那些国家非常注重保护商业利益，
[22:05.48]恨不得呢把他们都供起来，
[22:07.06]因为他们的财政命脉，
[22:08.54]甚至整个国家的命脉都掌握在商人手里。
[22:11.66]克里斯蒂安就说了，
[22:12.69]像威尼斯啊，
[22:13.58]荷兰这种完全靠做生意发家致富的国家，
[22:16.95]商人就是国家的主人。
[22:19.22]在英国这种地方呢，
[22:20.51]还算大一点的国家里，
[22:21.81]许多商人呢，
[22:22.68]也就是被加官进爵，
[22:24.05]成了贵族，
[22:25.20]很多国家就算是打仗，
[22:27.03]都要依靠商人来出钱雇人，
[22:29.22]谁钱多谁就能打赢。
[22:31.40]所以你看欧洲的整个制度，
[22:33.53]非常注重推动商业发展，
[22:35.62]商业交换与繁荣，
[22:37.10]那各种知识的交换和创新的爆发就都跟着来了。
[22:40.65]所以说纺织术、
[22:41.94]印刷术、
[22:42.63]航海术，
[22:43.10]这些技术都极其发达。
[22:45.03]到16世纪的时候呢，
[22:46.44]欧洲的船只已经遍布世界各地了，
[22:49.02]欧洲和美洲之间的交换网络也就建立起来了。
[22:52.48]如果说我们看看中国的话，
[22:54.35]16世纪的中国正处在明朝，
[22:57.05]明朝那个时候干嘛呢？
[22:58.64]在实行海禁，
[22:59.87]******，
[23:01.10]反正就是自给自足的情况。
[23:03.32]所以说，
[23:04.14]欧洲能成为全球交换的中心，
[23:06.42]除了地理位置的因素之外呢，
[23:08.22]也有自身的社会和经济制度的原因。
[23:11.10]欧洲的制度的确是更适应交换行为，
[23:13.86]更有利于创新的一套制度。
[23:16.02]总结一下，
[23:17.05]那为什么欧洲能够率先的完成工业革命，
[23:19.66]成为知识和创新的中心呢？
[23:21.73]这一方面就是因为地理位置的原因，
[23:24.37]到了16世纪，
[23:25.51]欧洲和美洲之间的格局被打破了，
[23:28.09]新的全球交换体系建立起来了，
[23:30.22]而欧洲恰好处在这个交换体系的中心。
[23:33.64]另外一方面呢，
[23:34.91]欧洲本身的社会和经济制度也有利于商业交换，
[23:38.48]因此可以积累更多的集体知识，
[23:40.82]产生更多的知识交换，
[23:42.41]爆发出最强有力的创新。
[23:44.94]好了，
[23:45.52]那讲到这儿呢，
[23:46.42]今天的内容就差不多了，
[23:48.13]内容有点多，
[23:48.93]我来为你总结一下。
[23:50.50]首先讲到的是为什么人类能够在地球生物中脱颖而出，
[23:54.04]成为霸主，
[23:55.06]那是因为人类进化出了符号语言，
[23:58.18]所以能够掌握集体知识。
[24:00.43]我们每个人作为个体，
[24:01.83]虽然比其他动物聪明不了太多，
[24:03.97]但是一旦把我们的知识连接积累起来，
[24:06.79]就能立刻产生质变，
[24:08.14]把其他动物远远抛在身后。
[24:10.58]第二个问题，
[24:11.85]为什么农业社会没有像近现代这样产生爆炸式的人口增长呢？
[24:16.02]原因是在农业社会时期，
[24:18.06]知识和创新的积累还不够快，
[24:20.61]所以每当人口快速增长一段时间以后呢，
[24:23.07]就会因为知识积累不足，
[24:24.84]从而在环境和健康上出现一系列严重的问题，
[24:28.05]导致人口锐减。
[24:29.60]最后一个问题，
[24:30.90]欧洲为什么能够率先完成工业革命，
[24:33.24]产生爆炸式的创新呢？
[24:35.19]这里啊，
[24:35.66]有两个原因，
[24:36.87]一个是欧洲和美洲的交通被打通了以后，
[24:39.47]欧洲突然出现在了世界交换体系的中心，
[24:42.39]交换越多，
[24:43.29]创新就越多，
[24:44.22]所以说欧洲在地理上占到了便宜。
[24:46.94]另外一方面，
[24:48.00]欧洲的社会制度和结构恰好又鼓励交换和创新的发展，
[24:52.44]在这两个条件的综合作用之下，
[24:54.39]欧洲一下子爆发了，
[24:56.04]成了推动世界进步的发动机。
[24:58.62]时间地图这本书啊，
[25:00.13]也洋洋洒洒600多页，
[25:01.54]的确很难读，
[25:02.74]但是读完之后呢，
[25:03.82]也的确觉得值。
[25:05.02]我简单来说一下自己的一个小感悟，
[25:07.45]我们到底怎么样才能学到更多的知识，
[25:09.78]抓住更多的创新机会呢？
[25:11.59]按照时间地图里的分析结果，
[25:13.54]我们应该是把自己放到一个交换枢纽当中，
[25:17.17]那在今天的中国呢，
[25:18.52]有可能就是北上广这样的大城市，
[25:21.01]在这些交换枢纽当中呢，
[25:22.60]我们有机会见识到各种各样的思想碰撞，
[25:25.39]在参与到这些碰撞的过程里面，
[25:27.31]我们就有更高的概率完成创新。
[25:29.80]那即便说我们不在大城市里面，
[25:31.87]我们也应该多接触不同行业的人，
[25:34.42]接触方方面面的信息、
[25:36.03]思想，
[25:36.58]不要怕争吵，
[25:37.60]也不要怕碰撞，
[25:38.74]因为信息交换本身就是一笔宝贵的财富。
[25:42.98]以上就是今天的全部内容，
[25:44.57]我们为你准备的笔记本文字在音频下方的文稿里，
[25:47.94]恭喜你又听完了一本书。
