清泽FM《静待花开终有时》[MP3_LRC]

[00:00.00]90听音乐网 www.90T8.com  [00:02.88]一份事业 [00:04.96]一份感动 [00:07.16]一份责任 [00:09.16]一份付出 [00:11.47]走进特殊教育 [00:13.59]脾味别样的 [00:15.39]教育与人生 [00:22.75]亲爱的听众朋友们 [00:24.51]你们好 [00:25.56]我是清泽 [00:28.15]欢迎大家订阅我的专辑 [00:30.48]特殊教育 [00:31.72]别样人生 [00:33.80]今天 [00:34.56]继续给大家带来一篇 [00:36.39]原创作品 [00:38.11]选自郑州航空岗区御制学校 [00:41.20]马素小老师的 [00:42.92]近代花开 [00:44.28]终有时 [00:49.04]转眼间 [00:50.20]我们的送教上门工作已经进行了将近五年的时间了 [00:55.80]在这五年中 [00:57.23]我们的送教学生 [00:58.67]逐渐从五六发展为二十多个人了 [01:03.40]在这二十多个学生中 [01:05.36]我们可以将他们分为三类 [01:08.24]第一类是程度很好 [01:11.00]但是因为身体原因无法到校的学生 [01:15.19]每次为他们备课 [01:16.88]上课 [01:17.63]都是令我们身心愉悦的 [01:21.03]第二类是程度相对在校的学生差一点 [01:25.39]但只要愿意下功夫也能学会的学生 [01:29.59]只要找对方法 [01:31.19]找对内容 [01:32.39]他们还是特别愿意跟我们一起学习的 [01:36.91]第三类 [01:37.75]则是程度最差的学生 [01:40.23]他们沉浸在自己的世界中 [01:43.35]我们的到来 [01:44.43]并不能引起他们太多的注意 [01:47.59]每次学习出开送教教研会的时候 [01:51.27]我们总会为他们发愁 [01:54.27]每次送教前的备课 [01:56.43]送教时的上课 [01:57.95]也是我们最为发愁的因为无论给他们讲什么内容 [02:03.64]都不太好讲下去 [02:06.84]这周轮到我和孙老师一起送教 [02:10.72]我们这次送教的学生 [02:12.51]是双周的学生 [02:14.60]一共有十一个人 [02:16.51]其中有三个学生就是属于第三类学生 [02:20.64]分别是 [02:21.56]小溪 [02:22.60]小泽 [02:23.60]小婷 [02:25.20]这次的送教本以为还是像往常一样 [02:28.84]什么都讲不了 [02:30.40]失望而归 [02:32.16]但是经过两天的送教 [02:34.51]我们竟然慢慢找到了他们的兴趣点 [02:38.39]让他们和我们一起学习一点点内容了 [02:42.71]这是我们这次送教过程中 [02:44.79]令我惊喜的 [02:47.67]小溪是属于智力障碍类型 [02:50.63]他的生活自立能力很差 [02:53.15]不能自己吃饭 [02:54.71]上厕所 [02:56.11]需要父母随时照顾 [02:58.67]他的注意力和专都特别的差 [03:02.40]他还有一个特殊的爱好 [03:04.80]就是喜欢拉着别人的手 [03:06.76]蹲下来 [03:07.76]不停地上下晃动 [03:10.60]每次去送教的时候 [03:12.44]我们有一半的时间都被他拉着手去晃动去了 [03:16.95]背着送教课程讲解的可能连三分之一都不到 [03:23.28]这次小溪的送教是由我来送的 [03:26.92]在送教前 [03:28.11]我先找上一次给他送教的袁老师询问情况 [03:32.92]原来是告诉我 [03:34.19]上次给小溪上课的内容是 [03:36.71]使用足球踢倒保龄球 [03:40.11]上课效果相对还是不错的 [03:43.19]听到他的反馈 [03:44.63]我很是惊讶 [03:46.47]要知道每次为小溪送教 [03:48.91]他很少配合我们一起上完 [03:51.43]上课内容的 [03:53.79]每次上课都感觉是白讲了一样 [03:56.95]这次既然得到了一个良好反馈根据袁老师反馈的情况 [04:03.52]我选择继续使用足球为他上课 [04:07.88]我们这次上课的内容是两人相互踢球 [04:12.07]要求学生能够有意识地去看足球 [04:15.48]并能准确地踢一道球 [04:18.56]上课的开始我们先进行了简单地伸展运动和跳跃运动 [04:23.88]很凑巧 [04:24.80]这两个热声运动 [04:26.40]是他所喜欢的 [04:29.15]所以在老师的辅助下进展得很顺利 [04:33.71]接着我们开始分别绽开 [04:36.52]进行两人踢球 [04:39.40]刚开始他并没有和我一起踢球的意识 [04:42.91]只顾着玩自己手中的玩具 [04:47.03]为了让课堂顺利进行 [04:49.52]我选择 [04:50.44]拿到他手中的玩具作为诱饵 [04:54.15]将玩具放在了我的面前 [04:56.79]然后让他将脚下的足球踢到玩上 [05:01.68]有了玩具作为诱儿 [05:03.92]他的行动力强了很多 [05:06.72]在爸爸的指引下 [05:08.40]他终于将足球踢到了我的面前 [05:11.68]而我 [05:12.48]也顺势继续踢到他的面前 [05:15.44]就这样在各种诱导下我们完成了这节课的 [05:19.24]两个人传球游戏 [05:21.68]在这个游戏中 [05:23.00]我能感觉到他开始有了看足球 [05:26.04]踢足球的仪识 [05:28.00]只是这个意识刚刚萌芽 [05:30.36]后期 [05:31.08]只要加强锻炼 [05:32.68]相信他的专注力和注意力 [05:35.20]都会有所提升 [05:38.04]人 [05:38.56]只要有了注意力和专注力 [05:40.92]慢慢的也就能学习其他技能了 [05:45.40]而其他两位学生 [05:47.32]小泽和小婷也让我们充满了惊喜 [05:51.44]在为小泽送教的过程中 [05:53.59]我们发现 [05:54.56]小泽对我们常吃的主食 [05:57.15]兴趣很大 [05:58.92]看到食物时他开始有了跟老师说的意识了 [06:03.32]只是还不知道 [06:04.64]该怎么发音 [06:06.44]在为小婷送教的过程中我们发现 [06:09.40]他对打地术的游戏很感兴趣 [06:13.04]在不停的打地术游戏中 [06:15.64]他的手眼协调能力有了一点点的提声 [06:20.48]每一的花 [06:21.44]都有自己的花期 [06:23.44]每一个孩子都有自己绽放的时刻 [06:27.15]长长的路慢慢的走 [06:29.64]送教过程就是需要我们不断探索的过程 [06:33.88]相信在我们不停的探索中 [06:36.72]不断的等待中 [06:38.52]总会看到他们花开的时候 [06:43.56]欢迎大家订阅我的专辑 [06:45.91]我是清泽 [06:47.24]再回你的长发 [06:49.15]让他去引你 [06:51.32]的梦 [06:53.59]不知不觉这红尘的历史一起去了你的笑容轰轰星中 [07:03.40]蓝蓝的天 [07:04.80]是个生 [07:05.80]命 [07:06.32]地开始 [07:09.20]春 [07:09.76]雨不眠 [07:11.24]隔夜的你曾 [07:13.16]空 [07:13.68]度面的日子 [07:16.84]让青 [07:17.60]春娇艳的花朵 [07:20.08]绽开了深藏 [07:22.04]的 [07:22.76]红叶 [07:25.00]飞来飞去的漫天的飞絮是幻响 [07:29.92]你的笑夜 [07:32.84]秋来春去红 [07:35.28]尘中谁在宿 [07:37.28]命里 [07:38.28]安排 [07:40.71]冰雪 [07:41.71]不语寒夜的你 [07:44.24]那难银层的光彩 [07:48.55]看 [07:49.32]我看一眼 [07:51.28]花漠让红 [07:53.19]颜霜空枕 [07:56.43]青 [07:57.15]春无悔 [07:58.40]不 [07:59.35]死 [08:00.40]永远的爱 [08:02.36]人 [08:04.08]让流浪的足迹在荒 [08:06.80]漠里写下永久的 [08:09.92]回忆 [08:12.20]飘去飘来的笔气是深藏的激情 [08:17.12]你的心雨 [08:20.04]前 [08:20.56]生后是 [08:22.04]轮归中谁在声 [08:24.48]音里 [08:25.48]徘徊 [08:27.96]痴情笑我 [08:29.92]繁俗的人世 [08:31.88]终难结的关怀